Gradim slovenski jezik 5 - Praktik

ANALIZAVodim pogovor o ogledani predstavitvi rezultatovankete, in sicer z naslednjimi vprašanji:– Rezultati katere ankete so predstavljeni?– Kdo je izpolnjeval anketo?– Koliko je bil anketirancev?– Kdo je pripravil predstavitev rezultatov?– Ali je rezultate ankete predstavila besednoali nebesedno?– Zakaj je predstavitev rezultatov iz petihdelov?– Ali so odgovori na vsa vprašanja predstavljenina enak način?Nato jih pozovem k pisnemu reševanju 1.naloge.Sodelujejo v pogovoru – odgovarjajo navprašanja.Pisno rešujejo 1. nalogo.Frontalno preverim rešitve 1. naloge.Glasno berejo svoje rešitve.Učence vprašam, kaj jim je pri reševanju nalogepovzročalo težave.V pogovoru poročajo o svojih težavah prireševanju.SINTEZAUčencem naročim, naj preberejo besedilo vrumenem okviru.Berejo po navodilu.Nato vodim pogovor o tem, katera predstavitevrezultatov ankete je nazornejša in pogostejeuporabljena (tj. besedna ali nebesedna),pa tudi o tem, za katero predstavitev bi seodločili sami.Sodelujejo v pogovoru – presojajo nazornostin pogostnost besedne in nebesednepredstavitve ter pojasnjujejo svoje mnenje.Razmišljajo o tem, katero predstavitev biuporabili sami, ter pojasnjujejo svojo odločitev.NOVE NALOGEUčencem naročim, naj doma na list papirjanajprej prepišejo vsa vprašanja iz ankete,nato pa naj k vsakemu vprašanju iz diagramovprepišejo odgovor, ki ga je izbralo največanketirancev – opozorim jih, da bodo k4. vprašanju morali pripisati dva odgovora.Poslušajo navodilo za domače delo; če česane razumejo, prosijo za pojasnilo.2. PREVERJANJE Frontalno preverjam domačo nalogo. Učenci berejo vprašanja, ki so jih domaprepisali iz delovnega zvezka, in poročajo,kateri odgovor na dano vprašanje je bil ponjihovi presoji najpogostejši; svoje rešitveutemeljijo.(Pravilni odgovori so:1. Največ jih je med počitnicami bralo knjige.2. Največ jih je prebralo dve knjigi ali večknjig.3. Največ si jih je sposodilo knjige v javniknjižnici.4. Največ jih je prebralo knjigo Nikec, najmanjpa Jurček.5. Najbolj všeč jim je bila knjiga Nikec.)ANALIZANato učence pozovem, naj pozorno gledajodiagram ob prvem vprašanju.Vodim pogovor z naslednjimi vprašanji:– Zakaj so stolpci v diagramu različno dolgi?– Katera počitniška dejavnost je bila najboljpriljubljena in katera najmanj?Pozorno gledajo diagram ob prvem vprašanju.Sodelujejo v pogovoru – odgovarjajo navprašanja.231