- Page 1 and 2:
5Gr a d i mslovenskite imam,jezikPr
- Page 3 and 4:
KAZALOUvod . . . . . . . . . . . .
- Page 5 and 6:
UvodDidaktični komplet Gradim slov
- Page 7 and 8:
poslušanjem/branjem še ne morejo
- Page 9 and 10:
Pred sporočanjem učenci izberejo
- Page 11 and 12:
- o jezikih, s katerimi smo v nepos
- Page 13 and 14:
- Pri preverjanju/ocenjevanju upove
- Page 15 and 16:
Pri preverjanju/ocenjevanju sporazu
- Page 17 and 18:
- predlog dodatnih besedil (v nekaj
- Page 19 and 20:
vzorec oz. nepopolna in popolna pov
- Page 21 and 22:
Učne enote iz samostojnegadelovneg
- Page 23 and 24:
Učenčevo samovrednotenjeKaj je bi
- Page 25 and 26:
2 Večina vprašanih je odgovorila,
- Page 27 and 28: Učenčevo samovrednotenjeKaj je bi
- Page 29 and 30: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEPREDSTAVITEVR
- Page 31 and 32: Ali so v tem diagramu predstavljeni
- Page 33 and 34: Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 35 and 36: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEVOŠČILOZ nj
- Page 37 and 38: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEVOŠČILOZ nj
- Page 39 and 40: Predlog nalog za preverjanje1. Pred
- Page 41 and 42: 6. Preberejo SMS-sporočilo in na p
- Page 43 and 44: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEPISMOZASEBNO(
- Page 45 and 46: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEPISMOZASEBNO(
- Page 47 and 48: Predlogi nalog za preverjanje1. Pre
- Page 49 and 50: Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 51 and 52: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEPOGOVOR______
- Page 53 and 54: Predlog nalog za preverjanje1. Preb
- Page 55 and 56: Predlog dodatnih besedilDOVOLJENOFO
- Page 57 and 58: 5. Preberejo nepopolno poved in jo
- Page 59 and 60: Učenčevo samovrednotenjeKaj je bi
- Page 61 and 62: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEKdo je bil ud
- Page 63 and 64: 4. Dopolni razlago naslednjih besed
- Page 65 and 66: 7 Katja pripoveduje1. del, str. 50-
- Page 67 and 68: 15. Danim besedam/besednim zvezam i
- Page 69 and 70: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEPRIPOVEDOVALN
- Page 71 and 72: 3. Preberi besedilo, ki ga je napis
- Page 73 and 74: 5. prepis popravljenega osnutka ➞
- Page 75 and 76: Učenčevo samovrednotenjeKaj je bi
- Page 77: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJETVORJENJEPRIP
- Page 81 and 82: 10. Preberi besedilo, ki ga je napi
- Page 83 and 84: esedilu in pri oblikovanju miselneg
- Page 85 and 86: 21. Razlagajo pomen povedi s prenes
- Page 87 and 88: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEOBNAVLJANJEBE
- Page 89 and 90: 2. Izpolni preglednico.ŠT. ODSTAVK
- Page 91 and 92: 10 Med poukom, pred poukom, po pouk
- Page 93 and 94: 11. Berejo dvojice dejanj in obkro
- Page 95 and 96: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEDejanja, o ka
- Page 97 and 98: 3. Dopolni naslednje povedi.Ko boš
- Page 99 and 100: Med dejanji/stanji je pogosto tudi
- Page 101 and 102: .DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEVZROKIzraža
- Page 103 and 104: Predlog nalog za preverjanje1. Vpi
- Page 105 and 106: 7. Vstavi ker, da bi ali zato.Tega
- Page 107 and 108: so besede, ki sicer »zvenijo« ena
- Page 109 and 110: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEBESEDEENOPOME
- Page 111 and 112: 4. Med navedenimi besedami poišči
- Page 113 and 114: je kratek); nenaglašene samoglasni
- Page 115 and 116: 6. Na glas preberejo besede. Nato n
- Page 117 and 118: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEGlasovi slove
- Page 119 and 120: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJETemeljna prav
- Page 121 and 122: 6. Ali so naslednje besede deljene
- Page 123 and 124: Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 125 and 126: DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEOPIS RASTLINE
- Page 127 and 128: Predlog nalog za preverjanje1. Preb
- Page 129 and 130:
5. Miselni vzorec iz 4. naloge pret
- Page 131 and 132:
15 Kdo ali kaj je to?2. del, str. 1
- Page 133 and 134:
Učenčevo samovrednotenjeKaj je bi
- Page 135 and 136:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEbitjaSAMOSTAL
- Page 137 and 138:
6. Tvori besede.DOVOLJENOFOTOKOPIRA
- Page 139 and 140:
Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 141 and 142:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJESPOL SAMOSTAL
- Page 143 and 144:
3. Naslednje samostalnike razvrsti
- Page 145 and 146:
Neštevne edninske samostalnike (np
- Page 147 and 148:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEŠTEVILO SAMO
- Page 149 and 150:
Predlog nalog za preverjanje1. Pod
- Page 151 and 152:
6. Obkroži množinske samostalnike
- Page 153 and 154:
Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 155 and 156:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEOPISKRAJA155
- Page 157 and 158:
Predlog nalog za preverjanje1. Preb
- Page 159 and 160:
Predlog dodatnega besedilaBrezje so
- Page 161 and 162:
pa le, če govorno nastopamo (tj. g
- Page 163 and 164:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJE_____________
- Page 165 and 166:
20 Dan za dnem od jutra do večera2
- Page 167 and 168:
14. K napisanim samostalnikom pripi
- Page 169 and 170:
Predlog nalog za preverjanje1. Preb
- Page 171 and 172:
Obkroži.Je to besedilo opis delovn
- Page 173 and 174:
Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 175 and 176:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJE_______ nasta
- Page 177 and 178:
Predlog nalog za preverjanje1. Preb
- Page 179 and 180:
22 Kakšen, kateri, čigav?2. del,
- Page 181 and 182:
Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 183 and 184:
17. Preberejo povedi in podčrtajo
- Page 185 and 186:
Predlog nalog za preverjanje1. Preb
- Page 187 and 188:
23 Zakaj je Simon zaljubljen,Simona
- Page 189 and 190:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJE__________ in
- Page 191 and 192:
24 Je sploh mogoče biti boljši od
- Page 193 and 194:
7. Preberejo povedi. Nato podčrtaj
- Page 195 and 196:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJESTOPNJE PRIDE
- Page 197 and 198:
25 Dober tek!2. del, str. 82-91, pr
- Page 199 and 200:
18. Števila, ki so napisana s šte
- Page 201 and 202:
26 Nebo ne bo oblačno2. del, str.
- Page 203 and 204:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJESESTAVAVREMEN
- Page 205 and 206:
5. Sodelujejo v pogovoru - ob gleda
- Page 207 and 208:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJESESTAVATELEVI
- Page 209 and 210:
Dopolni.Prvi odlomek je iz ________
- Page 211 and 212:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJE11. Napiši n
- Page 213 and 214:
28 Kranjska Gora je kraj, ne pa gor
- Page 215 and 216:
4. Preberejo nepopolne povedi in ji
- Page 217 and 218:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEZEMLJEPISNALA
- Page 219 and 220:
5. Zemljepisna lastna imena v oklep
- Page 221 and 222:
Predstavitev dejavnosti učencev ob
- Page 223 and 224:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJESTVARNA LASTN
- Page 225 and 226:
5. Izberi veliko ali malo začetnic
- Page 227 and 228:
Potek pedagoškega sporazumevanjaFa
- Page 229 and 230:
2 Predlog učne priprave za učno e
- Page 231 and 232:
ANALIZAVodim pogovor o ogledani pre
- Page 233 and 234:
3. PREVERJANJE Najprej frontalno pr
- Page 235 and 236:
3 Predlog učne priprave za učno e
- Page 237 and 238:
NOVE NALOGE Naročim učencem, naj
- Page 239 and 240:
Analiza delaKateri cilji niso bili
- Page 241 and 242:
Potek pedagoškega sporazumevanjaUr
- Page 243 and 244:
UPORABASINTEZAPozovem učence, naj
- Page 245 and 246:
DOVOLJENOFOTOKOPIRANJEUčenčevo sa
- Page 247 and 248:
Beležke247
- Page 249 and 250:
letkawww.devetletka.netnetVeč o de