Ocena zachowania użytkowników platformy handlu C2C - E-mentor

Kurs online z przysposobieniabibliotecznego– studium przypadkuRafał MoczadłoPodobnie jak na wielu innych uczelniach, zanim studenciUniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie zacznąna dobre korzystać z zasobów Biblioteki Uniwersyteckiej,powinni przejść szkolenie z przysposobienia bibliotecznego.Przedsięwzięcie to pozornie wydaje się nie wyróżniaćniczym spośród wielu innych tego typu szkoleń, gdyby niesprawa skali i terminu. Każdemu zależy na tym, aby odbyłosię jak najszybciej, jednak obejmuje ono ponad 6000 osób.Są to studenci pierwszego roku rozpoczynający dopieroswoją przygodę akademicką, dlatego powinni poznaćjedno z podstawowych narzędzi studiowania, jakim jestumiejętność korzystania z zasobów biblioteki.Wbrew pozorom korzystanie z biblioteki uniwersyteckiejnie ogranicza się tylko do umiejętnościwypełnienia rewersu i przyjścia po odbiór książki.Współczesna biblioteka jest bowiem zbiorem wieluźródeł informacji, nie tylko w postaci drukowanychwydawnictw, ale również cyfrowej bazy danych. Dziękiinternetowi jest też miejscem, w którym możnakorzystać ze zbiorów innych bibliotek na świecie.Umiejętność poruszania się po tak złożonym systemiewymaga przeszkolenia. Jeżeli dodatkowo okaże się,że przysposobić do tego trzeba w krótkim czasietysiące studentów, zamiar ten przestaje być łatwy dozrealizowania.Ewolucja szkoleniaOd wielu lat studentów przygotowywano w sposóbtradycyjny. Proces przeszkolenia trwał dwa miesiącei był realizowany w formie zwykłych zajęć prowadzonychprzez około czterdziestu pracowników z różnychdziałów biblioteki, którzy musieli być w tym czasieodrywani od swoich zwykłych obowiązków. Zajęciaodbywały się codziennie (w dni robocze) od godziny8:00 do 20:00. Ćwiczenia prowadzili pracownicy mającystopień starszego bibliotekarza lub kustosza, albowiemtylko te osoby dysponują uprawnieniami dydaktycznymi.Dużym problemem było też znalezienie odpowiedniegomiejsca do organizacji zajęć, nawet pomimorozdzielenia studentów na kilkadziesiąt grup.W 2002 roku został stworzony we Flashu i umieszczonyna stronie internetowej elektroniczny podręcznikPierwsze kroki w bibliotece, wspomagający procestradycyjnego szkolenia z przysposobienia bibliotecznego.W dalszym ciągu jednak organizowane byłytradycyjne zajęcia. Podręcznik pełnił jedynie funkcjępomocniczą.W roku akademickim 2006/2007, dzięki wspólnejinicjatywie Uniwersyteckiego Centrum ZdalnegoNauczania i Kursów Otwartych oraz Biblioteki Uniwersyteckiej,postanowiono zmienić dotychczasowąpraktykę. Uruchomiono zajęcia online zorganizowanena edukacyjnej platformie Moodle. Wśród materiałówtam zamieszczonych, jako podstawowe źródło wiedzy,znalazł się wspomniany wyżej podręcznik orazstworzony na platformie Moodle test. Od tamtej porypodręcznik dostępny jest na stronie internetowej:http://biblioteka.kampus.umcs.lublin.pl. Testy uruchamianesą zgodnie z przyjętym harmonogramemprzystępowania do zaliczenia. Zastosowanie takiegorozkładu było korzystne ze względu na koniecznośćrozłożenia w czasie zgłaszania się studentów z indeksamido wpisania zaliczenia.Test z przysposobienia bibliotecznego składa sięczęściowo z pytań wielokrotnego wyboru. Dziękizastosowaniu funkcji mieszania kolejności pytań i odpowiedzizmniejszyło się ryzyko stosowania gotowych,wcześniej przygotowanych zestawów. Zdecydowano,że do testu będzie można podchodzić wiele razy, ażw końcu zostanie on poprawnie rozwiązany. Wprowadzeniemożliwości wielokrotnego zdawania testu spełniadwojaką funkcję: sprawdza wiedzę oraz pozwalaprzyswajać nowe informacje. Jest to kolejny sposób nawyeliminowanie ściągania przez studentów. Skoro testmożna powtórzyć, to nie opłaca się oszukiwać.Oczywiście wszystkie te zabiegi nie likwidują całkowicieproblemu ściągania na testach. Zjawisko nieuczciwejpostawy na egzaminie jest nie tyle związanez narzędziem edukacyjnym, jakim jest w tym wypadkuplatforma e-learningowa, ile ze zjawiskami etyczno--społecznymi, z powszechną akceptacją ściągania. Niewydaje się, aby zmiana technologii edukacyjnej miałaistotny wpływ na zmianę postaw etycznych uczniówczy studentów.W kontekście zagadnień etycznych w edukacjipocieszający jest fakt, że wyniki testów z przysposobieniabibliotecznego oraz dostępne administracyjnielogi na platformie tegoż szkolenia wskazują,iż wśród osób zdających test nie ma powtarzającychsię wyników ze wszystkimi odpowiedziami prawidło-kwiecień 2008 43