Kalendar prikazanja
Kalendar prikazanja
Kalendar prikazanja
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Dvanaestog travnja 1947. je tramvajac Bruno C. sa svojom djecom: četverogodišnjim<br />
Gianfrancom, sedmo-godišnjim Carlom i dvanaestogodišnjom Isolom, krenuo na izlet u »Tre-<br />
Fontane« kraj Rima. Dok su se djeca lop-tala, on se udubio u sportske novine. Lopta se otkotrljala<br />
u jednu spilju, a Gianfranco je otrčao za njom. Međutim, nije izlazio. Isola i Carlo zamoliše tatu da<br />
im pomogne u potrazi za bratom i loptom. Zlovoljan zbog toga što su ga djeca omela pri čitanju.<br />
Bruno C. je pošao prema spilji, ali mu Gianfranco nije odgovarao na odlučno dozivanje. Tada se<br />
sagnuo i ugledao sina kako stoji uzdignutih ruku i pilji u neku točku, tepajući joj zaneseno: —<br />
Lijepa, lijepa gospo, lijepa gospo... — Htio je već uhvatiti dječačića za ruku kadli se kraj njega,<br />
Isola i Carlo, također, spustiše na koljena. Sada su sve troje mrmljali: — Lijepa gospo, lijepa<br />
gospo...<br />
Brunovu bi temperamentu, vjerojatno, bilo odgovaralo da otvori pravu paljbu talijanskih kletvi, ali<br />
se, gledajući blijeda dječja lica, obuzdao. Blago je pokušao povesti sa sobom Carla, no nije ga<br />
mogao ni pomaknuti s mjesta. Iznenada je i njega zaslijepilo blještavo svjetlo, u kojem su se djeca<br />
razabirala još samo kao fantomski obrisi.<br />
Kasnije je Bruno C. opisao to stanje kao dojam da mu se svijest odvojila od tijela (!). Kad je nešto<br />
zaslonilo to jarko svjetlo, ugledao je ženski lik naopisive Ijepote, obrubljen zlaćanim sjajem.<br />
Tjeralica što ju je dao o Madoni taj odrasli čovjek nije se u biti gotovo nimalo razlikovala od opisa<br />
kakve daju djeca:<br />
»... crna kosa, sjajna bijela haljina, opasana ružičastom vrpcom s dvjema petljama, plašt zelen poput<br />
livade... Gospine su bose noge počivale na pršincu; njezino je lice izražavalo majčinsku<br />
dobrohotnost, istodobno s tihom sjetom; u desnoj je ruci držala omanju knjigu, koju je naslanjala na<br />
grudi...« (25)<br />
Uvjeren da je sve to besmislica, Bruno C. se htjede po-buniti, ali kad je gospa progovorila, shvatio<br />
je da je pred njim Majka Božja. U trenutku kad mu je nestala s vidika, nekatolik Bruno C. je klečao<br />
na tlu.<br />
Šestog svibnja 1947. je Bruno C. doživio drugo i po-sljednje prikazanje u spilji. Tada je bio sam.<br />
Predodređenost?<br />
Matouš Lašut i Bruno Cornacchiola bijahu odrasli. Otpada telepatsko prenošenje fantazmagorija iz<br />
dječjih mozgova, jer obojica su doživjela <strong>prikazanja</strong> (Bruno C. 6. svibnja) kad nisu prisustvovala<br />
djeca.<br />
Kao i pri drugim opisima, i za oba ova slučaja sam — na osnovi spisa — izvijestio o okolnostima,<br />
kako bih po-kazao da za <strong>prikazanja</strong>, očito, ne postoje nikakve predod-ređene situacije, niti okultna<br />
pomračenja svijesti, niti spiritualizirajuće vjerske lokacije, pogodne za to. Je li tome tako?<br />
Prikazanja su se, kad god i gdje god to bilo, uvijek zbivala naglo. Barem se u zapisnicima<br />
neprestano susreće riječ »iznenada«.<br />
Koje slobode ima nebesko osoblje?<br />
Nakon proučavanja stotina zapisnika o prikazanjima, nesumnjivo je da — što se tiče priznavanja ili<br />
nepriznavanja tih fenomena — Katolička crkva čuva za sebe ekskluzivno pravo, bez obzira na<br />
činjenicu da je <strong>prikazanja</strong> bilo i ima ih kod svih naroda i svih vjera. Odlučila je da ni Majci Božjoj,<br />
ni Isusu Kristu, ni arhanđelima ne prepusti na volju da se pokazuju kome i gdje žele. Osim toga, oni<br />
koji vide vizije ne smiju osobno prosuđivati o »istinitosti« onog što su vidjeli. (To je, otprilike, kao<br />
kad i svećenstvo odlučuje o kontroli rađanja: ono osobno nije pogođeno!).<br />
Pravo da jedino ona može uočiti »istinitost« fenomena, Katolička crkva izvodi iz svog zadatka da<br />
poučava. Kad — na primjer — Majka Božja, prikazavši se nekom djetetu, priopći neku poruku<br />
sadržaj koje ne odgovara prisvojenom zadatku poučavanja, tada se prikazanje u svakom slučaju<br />
ocjenjuje kao »neistinito« i odbija, prešućuje ili zabranjuje; nije se zbilo. Horribile dictu: apsurdne li<br />
logike!