Det frie valg eller det frie fald. AC, 2010

plads, inden han eller hun kan påbegynde sin jobsøgning. Alt i alt er der altså tale om nogle
ganske mærkbare barrierer for tidlig jobsøgning, men alligevel må det anbefales at søge job
før specialeafleveringen, i det omfang det kan lade sig gøre. For det har en positiv
betydning for mulighederne for at få job inden for de første tre måneder af dimission.
Vi vil nu behandle endnu en ting, som de studerende kan gøre for at mindske deres
ledighedsrisiko: Nemlig at tage studierelevant arbejde.
2.2 Barrierer for studierelevant arbejde
Som vi kunne se i figur 1.4, er der tale om ca. 45 pct. af den samlede population, der ikke i
noget mærkbart omfang har haft studierelevant arbejde. De har altså ikke valgt en strategi
på det her område, der kunne mindske deres ledighedsrisiko. Det til trods for, at også
tidligere undersøgelser har betegnet relevant studiejob som betydningsfuldt i forhold til
efterfølgende muligheder på arbejdsmarkedet. Det er altså ikke noget nyt, at relevant
studiejob anbefales. Hvad er det så, der gør, at næsten halvdelen ikke følger den anbefaling?
2.2.1 Forskelle mellem uddannelsesgrupperne
De fleste interviewede i fokusgruppeinterviewene peger på, at der ofte på studiestedet
bliver opfordret til, at man tager et relevant studiejob. Så det er ikke fordi beskeden om, at
et relevant studiejob kan være en fordel, ikke er nået frem til de fleste studerende.
Problemet er nok snarere, at det ikke er tilstrækkeligt med en opfordring, hvis det er
vanskeligt at gennemskue, hvordan man får relevant studiejob eller hvad et relevant
studiejob i så fald skulle være. Flere interviewede giver udtryk for, at de egentlig godt
vidste, at et studiejob kunne være en fordel, men det var for dem bare ikke oplagt, hvad
det i så fald skulle være. I andre tilfælde er udbuddet af relevante studiejob meget lille. Et
eksempel er de interviewede mikrobiologer fra Københavns Universitet:
44
”Studiejob hænger ikke ligefrem på træerne. Man kan ikke blive ansat som student i
forskerregi, fordi man ikke er kvalificeret nok. Så skal man vælge noget helt andet og så er
det ikke studierelevant.” (Brian, biologistuderende, KU)
Hvis man har drømme om en forskerkarriere og derfor satser på en arbejdsmarkedsstrategi,
der bedst betegnes som en forskerstrategi, så er der ikke mange studiejob, der er oplagte,
fordi det for mange vil kræve erfaring at få ansættelse på universitetet. Man kan selvfølgelig
argumentere for, at studiejob heller ikke er ligeså relevant for studerende med en
forskerstrategi som for studerende med en anden arbejdsmarkedsstrategi. Dog vil det være
en ulempe for de studerende med en forskerstrategi ikke at have haft et relevant studiejob,