Det frie valg eller det frie fald. AC, 2010

Figur 3.3: Andelen af ledige dimittender opdelt på karaktergennemsnit og studiejobbets
relevans for uddannelse
Andel ledige
dimittender
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
65%
50%
28% 29% 29%
N: 2084. Analysen er afgrænset til dimittender som ikke har svaret ’ved ikke’ på spørgsmålene: ’I hvilken grad vurderer du,
at dit studiejob har været fagligt relevant for din uddannelse?” & ”Hvad er dit hidtige karaktergennemsnit fra
kandidatuddannelsen?”.
Spørgsmål: ”Hvad er dit hidtige karaktergennemsnit fra kandidatuddannelsen?” (ikke vægtet, ny skala) & ”I hvilken grad
vurderer du, at dit studiejob har været fagligt relevant for din uddannelse?”. Personer med relevant studiejob er defineret
som dem, der har svaret enten ’i høj grad’ eller ’i nogen grad’.
Kilde: Egne beregninger på undersøgelsesdata indsamlet af Rambøll Management Consulting.
Konkret viser figuren, at af dem, der har haft et studiejob, er lige under 30 pct. ledige uanset
karaktergennemsnit. For dem, der ikke har haft et fagligt relevant studiejob, gælder det,
at 65 pct. af dem, der har fået dårlige karakterer, er ledige, mens det til sammenligning kun
er 40 pct. af dem uden et fagligt relevant studiejob og med høje karakterer, der er ledige.
Det betyder umiddelbart to ting: For det første, så nulstiller relevant studiearbejde betydningen
af karakterer, og for det andet, så har karakterer stor betydning for gruppen uden
studierelevant arbejde.
38%
27%
Mindre end 6 6 til 7,9 8 til 9,9 10 til 12
Med fagligt relevant studiejob (1194)
41%
Uden studiejob eller med studiejob uden faglig relevans (890)
Karaktergennemsnit
61