Undervisning i informationskompetence - Forskning - IVA

More documents

Recommendations

Info

Speciale: Undervisning i informationskompetence Sidsel Fallesen Kjer Vejleder: Bo Gerner Nielsen Kandidatuddannelsen i Informationsvidenskab og kulturformidling Det Informationsvidenskabelige Akademi The information sources conception Tabel 4.2. Karakteristika Udsagn: at være i stand til at finde og bruge informationer handler for mig om at: Det er vigtigt at have viden om - Jeg skal have kendskab til hvilke informationskilder og deres struktur, for at informationskilder jeg kan bruge og kunne finde informationer. hvordan de er opbygget, for at søge information Det er vigtigt at have viden om - Jeg skal have kendskab til hvilke informationskilder, og kunne bruge dem informationskilder jeg kan bruge, for at enten uafhængigt eller gennem en søge information, enten på egen hånd eller intermediær. ved hjælp af eksempelvis en bibliotekar. Medietypen på informationskilden er ikke - Det er lige meget, om jeg finder central, derimod viden om hvilken kilde, der informationerne digitalt, elektronisk, trykt er den bedste eller gennem et menneske. Det vigtigste er bare, at kilden er den bedste. Det er nødvendigt at have et direkte - Det er vigtigt, at jeg ved hvad jeg har informationsbehov. behov for at vide, for at kunne bruge de rigtige kilder. The information process conception Tabel 4.3. Karakteristika Udsagn: at være i stand til at finde og bruge informationer handler for mig om at: Informationskompetence handler om evnen - Jeg tør konfrontere en ny situation eller til at kunne konfrontere nye situationer, og opgave, selvom jeg mangler viden om den. have en procesviden om, hvordan jeg finder - Det er vigtigt at jeg ved hvordan og hvor nødvendige informationer. jeg finder de informationer jeg skal bruge. Det er vigtigt at kunne overføre en - Når jeg skal beslutte, hvordan jeg vil finde procesviden fra andre situationer man har informationerne, kan jeg trække på mine gennemgået, til den nye situation man står i. erfaringer fra tidligere situationer. Informationsprocessen er en - Grundlæggende handler det om at kunne problemløsningsproces. finde de rigtige informationer for at løse et problem. Processen består i at vide, hvilke forskellige - Jeg skal vide, hvilke kilder jeg kan søgestrategier og –taktikker man kan anvende, samt hvordan jeg søger i dem, for anvende i den givne situation. bedst muligt at finde den relevante information. Det er vigtigt, at erkende sit - Jeg har brug for en klar forståelse for hvad informationsbehov, for at kunne udføre den problemet er, for at vide hvilken form for rette proces. information jeg har brug for. Informationsbrugen har en vis betydning, - Jeg skal vide, hvordan jeg bruger de derfor vægtes viden om selve fremfundne informationer for at løse informationsprocessen problemet. 36
Speciale: Undervisning i informationskompetence Sidsel Fallesen Kjer Vejleder: Bo Gerner Nielsen Kandidatuddannelsen i Informationsvidenskab og kulturformidling Det Informationsvidenskabelige Akademi The information control conception Tabel 4.4. Karakteristika Udsagn: at være i stand til at finde og bruge informationer handler for mig om at: Informationskompetence handler om evnen - Jeg skal kunne organisere informationer til at kunne kontrollere informationer på en jeg finder, så det bliver nemt for mig at måde, så de bliver nemme at genfinde genfinde dem igen til senere brug. Det er vigtigt at kunne bruge forskellige - Jeg skal kunne bruge forskellige værktøjer værktøjer til at kontrollere informationer, til at organisere informationer, alt efter afhængig af den givne kontekst. hvad jeg skal bruge dem til. Det er vigtigt, at man som - Jeg skal vide, hvad der er brugbar informationskompetent person kan information når jeg ser det, så det kan genkende brugbar information, og organisere og lagre det, så det nemt kan genfindes når det skal bruges igen. lagres for nemt at finde det igen. Erkendelse af informationsbehov er ikke - Jeg behøver ikke præcist vide, hvad jeg relevant. leder efter. Det handler bare at kunne holde styr på de informationer jeg finder. The knowledge construction conception Tabel 4.5. Karakteristika Udsagn: at være i stand til at finde og bruge informationer handler for mig om at: Det er vigtigt at kunne analysere funden - Jeg skal kritisk kunne analysere de information kritisk og evaluere denne. informationer jeg finder. - Det er vigtigt jeg evaluerer informationskilden og de informationer jeg finder. Bruger relevante informationer til at - Jeg bruger informationerne til at opbygge opbygge en personlig vidensbase. min egen vidensbase. Informationsbrugen har en stor betydning - Hvordan og hvad jeg bruger informationerne til, er meget vigtigt. Viden internaliseres og bliver subjektiv - Jeg fortolker informationerne, så de giver mening for mig. Vidensbasen rummer personlige - Jeg tilfører informationerne i min perspektiver, men videreudvikles ikke vidensbase egne overvejelser, så den bliver efterfølgende personlig. - Derefter ændrer jeg ikke på den, men ser den som ’færdig’. 37
Page 1 and 2: DET INFORMATIONSVIDENSKABELIGE AKAD
Page 3 and 4: Speciale: Undervisning i informatio
Page 37: Speciale: Undervisning i informatio
Page 89 and 90:
Speciale: Undervisning i informatio
Page 91:
Speciale: Undervisning i informatio
show all

Undervisning i informationskompetence - Forskning - IVA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?