Speciale

12. Diskussion
Jeg startede specialet ud med en antagelse om, at personaliseringsløsninger var
relevante at undersøge i forhold til brugergruppen gymnasieelever. Denne antagelse
baserede jeg på, at der fra Undervisningsministeriets side bliver stillet nogle krav til
gymnasieelever omkring, hvad de skal opnå af studiekompetencer i løbet af deres tre år
i gymnasiet. Et af disse krav er, at de skal blive informationskompetente, og dermed er
klar til en videregående uddannelse, og hvad det stiller af krav til de studerende.
Derudover havde jeg ud fra flere undersøgelser en viden om gymnasieelever som
brugergruppe, og hvad der karakteriserer dem som informationssøgere.
Når gymnasieelever søger informationer til en opgave benytter de helst internettet.
Undersøgelserne, som blev gennemgået i teoriafsnittet, viste, at gymnasieelever
foretrækker at bruge systemer, der er let tilgængelige, brugervenlige og som ikke
kræver en omfattende systemviden. Rapporten om Google-generation (Information
behaviour of the researcher of the future) henviser til en undersøgelse, der siger, at 89
procent af studerende bruger søgemaskiner i starten af en informationssøgningsproces,
og at 93 procent er tilfredse eller meget tilfredse med den generelle oplevelse af at
anvende en søgemaskine. Søgemaskiner på internettet opfylder gymnasieelevernes krav,
om end kvaliteten af de kilder, der kan findes på internettet, svinger meget.
Ifølge resultaterne i rapporten er der dog en klar tendens til, at denne generation af
informationssøgere er fuldt ud tilfredse med at bruge søgemaskiner som Google og
Yahoo til at finde den ønskede information. Set ud fra det perspektiv mener jeg, at
gymnasieelever har brug for at blive vejledt og hjulpet på vej i deres
informationssøgning, måske især på internettet, og udgangspunktet i opgaven blev
derfor at undersøge, hvorvidt en personaliseringsløsning som MyYahoo kan understøtte
gymnasieelevernes udvikling af informationskompetence.
Dette udgangspunkt indebar ikke den antagelse, at gymnasieelevernes manglende viden
om deres eget informationsbehov var så kritisk et punkt, som det med inddragelsen af
de to bibliotekarer, og også til dels teorien om brugergruppen, er blevet klart, at det er.
69