28677_Skoler i Kolding - Kolding Kommune

finde en løsning på afvikling af de lange ventelister til daginstitutioner.I 1987 besluttede Byrådet at gøre de to eksisterende skolefritidsordningerpermanente og at oprette tilsvarende ordninger i Alminde-Viuf, Dalby og på Lyshøjskolen. I 1988 kom Fynsvej SFO med og i 1989Vonsild. Fynsvej SFO blev fra begyndelsen drevet som en del af ungdomsskolernesaktiviteter, men blev senere en SFO under Parkskolen.Omkring 1990 var der etableret skolefritidsordninger på de fleste afKolding-skolerne, mens der fortsat var 6 skoler, der havde fritidsklubber.De to typer af ordninger var meget forskellige igangsat efter henholdsvisFolkeskoleloven og Bistandsloven og forvaltet af to forskelligekommunale forvaltninger. Desuden var der også fritidshjem/centrei Socialforvaltningsregi, som havde en større normering end skolefritidsordningerne.I fritidshjem og skolefritidsordningerne var pædagogiskuddannet personale påkrævet, et krav, der ikke blev stillet til fritidsklubberne.I længden var det ikke holdbart, og i 1990erne blev fritidsklubbernefor de mindre børn afløst af skolefritidsordninger på allekommunens skoler. Lederstillingerne blev besat med børnehavepædagoger,men skoleinspektørerne var overordnet den pædagogiske ogadministrative leder af SFO’en og Skolebestyrelsen den tilsynsførende.Skolefritidsordningernes aktiviteter defineredes som indendørs ogudendørs leg, praktiske/kreative aktiviteter, fysiske/musiske aktiviteterog lektiehjælp.I 1993 var der etableret skolefritidsordninger ved 8 skoler med i alt472 pladser. Samme år vedtog Kolding Byråd en ny model for pasningaf skolesøgende børn, hvorefter der skulle ske koordinering mellemundervisningsdelen og pasningsdelen, således at pasningsordningernevar lukket i skoletiden, og således at der skulle være en sammenhængendeundervisningsperiode for de fire første klassetrin i tiden fra kl.8.00 til 13.00 for 1. til 3. klasse og til kl 12.00 for børnehaveklasserne.Byrådet besluttede i oktober 1998, at pasningen af de 6-9 årige pr.1. januar 1999 skulle varetages i Skoleforvaltningens regi, hvorved 6fritidscentre på dette tidspunkt overgik til SFO-ordninger. Beslutningenbetød også, at man på sigt ville afvikle de integrerede institutionerfor de 3-5-årige og for de 6-9-årige.Skolefritidsordningerne fik efterhånden et sådant omfang, at det varnødvendigt for Skole- og Idrætsforvaltningen at ansætte en uddannetpædagog som konsulent for området. SFO-leder ved Brejnbjergskoleni Vojens Kommune Sten Andersen tiltrådte 1.juni 1997 som KoldingKommunes første SFO-konsulent. SFO-området har i de sidste 10 årværet i en rivende udvikling og er steget fra de nævnte 472 pladser i1993 til til ca. 2400 ved udgangen af 2004.SFO-området har været en succeshistorie båret af initiativrige ognyskabende ansatte. I skolevæsenet er der i 2004 ansat 240 pædagogerregnet i fuldtidsstillinger. Dette skal ses i relation til, at lærerområdetudgør 625 fuldtidsstillinger. En helt nødvendig opgave har været atsikre det fornødne samarbejde mellem undervisningsområdet og fritidspædagogikområdet.Derfor gennemførtes i 1997-98 i samarbejdemed Social- og Sundhedsforvaltningen og eksterne konsulenter projektet»Helhed i børnenes hverdag«.Fra SFO’en på Harte Skole, 1993.SKOLEBIBLIOTEKER OG ERHVERVSVEJLEDNINGSiden 1966 havde der været et særligt Skolebiblioteksudvalg med129