28677_Skoler i Kolding - Kolding Kommune

Første skoledag for skolens nye elever i 1983. Foto: Kolding Folkeblad.syntes at ville holde stik. Det viste signemlig, at der var et langt større behovfor parcelhuse og anden tæt lav bebyggelse,og dette kunne ikke undgå at fåbetydning for antallet af skolesøgendebørn. Da skolen endnu ikke var fuldtudbygget, overvejede man at standsebyggeriet efter 3. etape og derved begrænseskolen til en grundskole. Overbygningseleverneovervejede man atsende til Aalykkeskolen. Hertil kom, atoliekrisen og branden på Riis Toft Skolehavde været medvirkende til, at denplanlagte byggerytme med udvidelserhvert andet år var blevet brudt. En reduktionaf skolens størrelse virkedederfor som en oplagt mulighed. I 1978manglede stadig 4 blokke i, at skolenvar færdigbygget.Det viste sig senere, at antallet afskolesøgende børn ganske rigtigt faldtdrastisk, endda så drastisk, at skoleni en periode i 1980erne var tæt på atvære reduceret til en to-sporet skole.Alligevel lykkedes det sidst i 1970erneat gennemføre hele det planlagte byggeri.I 1978 opstod nemlig ideen om atlade Munkensdam Gymnasium flytteind i 2 af Munkevængets Skoles bygninger.Det var planen, at MunkensdamGymnasium skulle modtage sitførste hold 1. g-klasser ved skoleåretsstart i 1979. Men den endelige aftaleom et nyt gymnasium var knap noktruffet, og byggeriet var langt fra gået igang. Gymnasiet stod derfor i akut lokalenød.Derfor kunne der indgås enaftale med Vejle Amt om, at MunkensdamGymnasium lånte lokaler på MunkevængetsSkole i 2 år, og dermed gikdet pludselig stærkt med byggeriet påMunkevængets Skole. Man fremskyndedebyggeriet af de to sidste blokke, ogi løbet af foråret og sommeren 1979blev skolen bygget færdig.Ved overgangen til 1980erne oplevedeman i Kolding og i resten af landeten tilstrømning af vietnamesiskebådflygninge. De vietnamesiske børnskulle have undervisning, og det klaredeman i første omgang ved at oprettemodtagelsesklasser på Sct. NicolaiSkole. Men i en tid med trængt økonomiog faldende børnetal arbejdedeman på Munkevængets Skole aktivtfor at bibeholde de ressourcer og lærerkræfter,man havde på skolen. Dettevar en af bevæggrundene for, at man i1981 tilbød at oprette 2 modtagelsesklasserfor de vietnamesiske børn. Eftertiden i modtagelsesklasserne blev børnenesluset ud i skolens øvrige klasser.Også selvom de boligmæssigt ikkehørte til i Munkevængets skoledistrikt.Ordningen med modtagelsesklasserfortsatte også efter, at strømmen af bådflygtningevar ophørt, og den eksistererstadig. Munkevængets Skole har derforsiden begyndelsen af 1980erne modtagetflygtningebørn fra en stor del af verdensbrændpunkter. Dette betyder, atskolen i dag har en ganske stor procentdelto-sprogede elever.Siden 1980erne har man også arbejdetaktivt på flere andre fronter for atbibeholde ressourcerne. Man har bl.a.tilstræbt at samle en række andre pædagogiskespecialopgaver for hele kommunenpå Munkevængets Skole. Deter eksempelvis sket ved, at man ud overflygtningebørnene har taget imod børnmed tale- og høreproblemer, adfærdsvanskeligebørn, børn med læseproblemerm.v.Kilder:Festskrift for Munkevængets Skole,1974-99.Samtale med tidl. viceskoleinspektørNiels Jørgen Østergaard, juni 2004.Kolding Kommunale Skolevæsens beretninger.Jyske Vestkysten (Kolding Folkeblad):14. aug. 1974, 6. jan. 1975.Samtale med H. M. Jepsen, dec. 2000.157