Gewaltbericht - Kurzfassung - BMWA

Präventionsprogramme, die ausschließlich bei den
Kindern ansetzen, um das Machtungleichgewicht
zwischen Opfern und TäterInnen zu beheben,
greifen zu kurz.
Inhalte
Die Dynamik der Gewalt wird in vielen Programmen
nur verkürzt dargestellt, gewisse
Aspekte bleiben ausgespart.
Liegt der Schwerpunkt auf der Thematisierung
von TäterInnen außerhalb der Familie, so steht
dies im Widerspruch zur Realität.
Weibliche und jugendliche TäterInnen sowie
sexuelle Gewalt unter Geschwistern sind kaum
Thema in den meisten Präventionsprogrammen.
Kritik gibt es am Empowerment-Modell, da das
Kind gegenüber dem Erwachsenen in der
schwächeren Position ist. Als Alternative wird das
Protection-Modell genannt, das die Erwachsenen
für den Schutz des Kindes verantwortlich macht.
Präventionsprogramme sollten besser auf ihre
Zielgruppe zugeschnitten sein.
Viele Präventionsprogramme stoßen in der
Umsetzung bei sehr jungen Kindern an ihre
Grenzen.
Viele Präventionskonzepte berücksichtigen die
unterschiedlichen Entwicklungsstufen von Kindern
zu wenig.
Einige Maßnahmen greifen zu kurz, wenn dem
Kind als Lösungsstrategie nur das Neinsagen vermittelt
wird.
Es besteht die Gefahr, dass das Kind Sexualität
als etwas Negatives wahrnimmt, wenn das Programm
nicht in ein umfassenderes sexualpädagogisches
Konzept eingebettet ist.
Effizienz
Präventionsmaßnahmen sind kaum evaluiert,
was aber teilweise in methodischen Problemen
begründet liegt.
Es bleibt unklar, ob Kinder das Gelernte im Alltag
auch tatsächlich umsetzen können.
Programme sollten mehrschichtig und langfristig
konzipiert sein.
Problematisch ist die Wirkung auf Kinder, die
bereits Gewalt erfahren haben. Einige Studien
belegen die Gefahr, dass diese Kinder noch
verunsicherter und ängstlicher werden.
3. 1. 4. Zielgruppe potentielle TäterInnen
Präventionsprogramme für potenzielle TäterInnen
fokussieren auf die Verhinderung von sexueller
Gewalt. Ihre Schwerpunkte sind:
der Bagatellisierung von sexueller Gewalt entgegenzuwirken,
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das Hinterfragen der vorherrschenden Auffassungen
von Männlichkeit und Weiblichkeit,
die Vermittlung von
- Einsichten in die Machtverhältnisse zwischen
Männern und Frauen,
- Umgangsmöglichkeiten mit Machtbedürfnissen
und Ohnmachtsgefühlen,
- Respekt vor den Grenzen anderer,
- Alternativen zu gewalttätigem Verhalten.
Prävention, die bei potenziellen TäterInnen ansetzt,
wird als die wirkungsvollste und gerechteste Form
der Prävention angesehen. Das Bundesministerium
für soziale Sicherheit und Generationen hat daher in
den letzten Jahren eine Reihe von Maßnahmen zur
Arbeit mit GewalttäterInnen initiiert, die sich auch
auf der Homepage des Ressorts finden
(siehe: www.bmsg.gv.at).
3. 2. Maßnahmen im Bereich der Intervention
Bei den nachfolgend dargestellten Interventionsmaßnahmen
wird zwischen opfer- und täterorientierter
Intervention unterschieden.
3. 2. 1. Opferorientierte Intervention
Welche Schritte opferorientierte Intervention
umfasst, zeigt die nachstehende schematische
Darstellung.
a) Vertrauensbasis zum
betroffenen Kind aufbauen:
Entsteht der Verdacht, dass ein Kind von Gewalt
betroffen sein könnte, sollte versucht werden, eine
Vertrauensbasis zum Kind aufzubauen, um ihm die
Möglichkeit zu geben, die Übergriffe anzusprechen.
b) Information und Unterstützung einholen:
Erhärtet sich der Verdacht, sollten sich die Vertrauenspersonen
Rat und Unterstützung im
Familien- und Freundeskreis sowie bei ExpertInnen,
zuständigen Einrichtungen und Behörden suchen.
c) HelferInnen- und Fallkonferenz:
Die so genannte HelferInnen- oder Fallkonferenz
bietet die Möglichkeit, den Verdacht zu besprechen,
die Aufdeckung und Konfrontation des/der TäterIn
im Vorfeld zu planen. Zur Fallkonferenz werden
alle Personen beigezogen, die auf Grund ihrer
(beruflichen) Position mit dem betroffenen Kind zu
tun haben (z.B. LehrerIn, ErzieherIn, KindergärtnerIn,
Fachkräfte aus spezialisierten Beratungseinrichtungen,
Vertrauensperson).