2007 Dissertation_Christanell.pdf

die sie ihren Kindern weitergeben möchten und ihre persönliche Einstellung zur
Landwirtschaft vorstellen werde.
Eine detaillierte Beschreibung der verwendeten Methoden in der Feldforschung findet sich
in Kapitel 5. Datenerhebung, Datendokumentation und –backup, Datenaufbereitung und
Datenanalyse werden ausführlich dargestellt, sowie die Anwendung der jeweiligen
Methoden reflektiert, ihre Eignung für die Beantwortung der jeweiligen Forschungsfrage
geprüft sowie deren Potentiale und mögliche Verbesserungen diskutiert.
Durch eine detaillierte Methodenbeschreibung soll den LeserInnen dieser Dissertation die
Arbeitsschritte in den jeweiligen Erhebungen nachvollziehbar gemacht werden. Eine
detaillierte Darlegung der eigenen Arbeitsschritte sorgt nicht nur für Transparenz und
Nachvollziehbarkeit, sondern trägt auch zu einer Weiterentwicklung und Diskussion von
Methoden bei und fördert den gegenseitigen Lernprozess unter WissenschaftlerInnen.
Im Kapitel 6 findet sich ein einleitender Überblick und Einblick in verschiedene Themen zu
Wetter und Klima, die in den Interviewgesprächen wiederholt aufgetaucht sind und die
zueinander in Beziehung stehen. Dieses Kapitel soll zu einem Gesamtverständnis
beitragen, wie Wissen zu und Wahrnehmung von Wetter und Klima strukturiert sind und
auf welchen Ebenen diese stattfinden können.
Kapitel 7, 8 und 9 behandeln jeweils ein ausgewähltes Forschungsthema zu Wetter und
Klima, das ich ausführlich darstellen und untersuchen werde. Diese Themen sind die
Möglichkeiten der persönlichen Wettervorhersage über die sinnliche Wahrnehmung und
deren Relevanz für die Bäuerinnen und Bauern (Kapitel 7), das Wissen zu und
Praktizieren von Wetterritualen bzw. Wetterbräuchen (Kapitel 8) und die Wahrnehmung
von Wetterveränderungen und Klimawandel (Kapitel 9). Die eigenen Ergebnisse und
Erkenntnisse werden in Bezug zu den Erkenntnissen anderer Forschungsarbeiten aus der
Sozialanthropologie, Ethnoklimatologie oder anderen Disziplinen gestellt und in den
jeweiligen Kapiteln diskutiert.
Das Kapitel 10 („Zusammenfassung“) fasst die wichtigsten Erkenntnisse aus meiner
Forschungsarbeit zu lokalem Wissen und lokalen Wahrnehmungen zu Wetter und Klima
zusammen.
Die Texte in dieser Dissertation sind nach dem Leitfaden des österreichischen
Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BMBWK 2007)
geschlechtergerecht formuliert. Von den verschiedenen Strategien, die gewählt werden
können, um Männer und Frauen im Text sichtbar zu machen, habe ich die Variante mit
dem großen I gewählt 1 . Laut dem BMBWK entspricht diese Schreibung „zwar streng
genommen (noch) nicht den Rechtschreibregeln, ist jedoch unübersehbare sprachliche
Realität geworden und findet sich bereits in zahlreichen Publikationen“ (BMBWK 2007).
So bezeichne ich also z.B. Forscherinnen und Forscher als ForscherInnen. Bei Wörtern,
die beim Weglassen der Endung In oder Innen kein korrektes Wort ergeben (=
Weglassprobe, siehe BMBWK 2007), so z.B. im Falle des Wortes „BäuerInnen“ habe ich
nach Empfehlung des BMBWK die weibliche und männliche Form, also z.B. Bäuerinnen
und Bauern, gewählt.
1 „Dabei wird im Wortinnern an Stelle des Schrägstrichs das „I“ (also der erste Buchstabe der weiblichen Endung) groß
geschrieben, um zu signalisieren, dass die Personenbezeichnung auf Frauen und Männer Bezug nimmt.“ (BMBWK 2007)
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