2007 Dissertation_Christanell.pdf

Erinnerungen an die Kindheit wurden eingeleitet mit Sätzen wie Wie ich ganz klein war,
Von der Kindheit her, Was ich mich als Kind erinnern kann oder Wenn ich mich an die
Kindheit erinnere.
Erzählungen über Witterungsverhältnisse während der Schulzeit begannen mit Wie ich
noch ein Schulbub war, Während der Schulzeit, Wie ich Schule gegangen bin oder Vom
Schulgehen her.
Vergleiche mit Witterungsverhältnissen, an die sich die GesprächspartnerInnen aus ihrer
Jugendzeit erinnern konnten, wurden eingeleitet mit Wie in meiner Jugendzeit, Wie ich
jung war oder In meiner Jugendzeit.
Es sind vor allem die Erinnerungen an den vielen Schnee in der Kindheit, Schul- und
Jugendzeit der GesprächspartnerInnen noch sehr stark und lebendig. Diese Erinnerungen
wurden von fünf der 10 Bauern und Bäuerinnen erwähnt. Dass die Erinnerung an den
Schnee in früheren Jahren auch einen stark emotionalen Aspekt hat, wird im Kapitel 9.3
dargestellt.
Ein Gesprächspartner machte seine Kindheitserinnerungen an den ersten Schneefall an
zwei kirchlichen Kalendertage fest: an den Krampustag (= Vorabend des Tages des
Heiligen Nikolaus) und an Allerheiligen. Zu einem weiteren Festtag, dem Weihnachtstag,
gab es seiner Einschätzung zufolge zu 90% oder 95% sicher Schnee (siehe Zitat dazu in
Kapitel 9.3). Auch ein weiterer Gesprächspartner (siehe Zitat dazu in Kapitel 9.5.5) nannte
Allerheiligen als den Stichtag, an dem während seiner Schulzeit mit den ersten
Schneefällen zu rechnen war.
Zur Erinnerung von Personen an ihre Kindheit und daran, dass es zu dieser Zeit mehr
Schnee gegeben hat, meinte ein Gesprächspartner:
I: Man hat, wenn man älter wird, andere Erinnerungen an die Kindheit. Natürlich wenn
heute der Schnee mir bis zu den Knien geht, ist er mir als Kind bis zum Bauch
gegangen und ah, also, dann vergleicht man das halt anders, aber in Wirklichkeit
glaube ich war das immer ziemlich gleich, ja. P1-A37-22:59
Diesem Gesprächspartner zufolge hat es in den letzten Jahren keine Änderungen des
Klimas gegeben.
Andere Personen hingegen sind davon überzeugt, dass es Veränderungen gegeben hat.
In ihren Erinnerungen an Kindheit, Schul- oder Jugendzeit wurde von drei Personen auch
eine Veränderung des Regens festgestellt. Es gab früher häufiger Regenfälle und längere
Regenperioden. Die Erinnerung an längere Regenperioden eines jüngeren Bauern war
verknüpft mit einer Handlung: der Mithilfe im Weingarten seiner Eltern.
Ebenfalls drei Personen erscheint das Wetter in ihrer Kindheit, Schul- oder Jugendzeit
stabiler, weniger extrem und gleichmäßiger bzw. mit langsamen Übergängen zwischen
den Jahreszeiten.
Dass ihnen auch die Gewitter stärker vorkamen, erzählten zwei Bauern, wobei die
Erinnerung einer dieser beiden Bauern an eine spezielle Situation geknüpft war, bei der er
während der Gewitter immer mit der ganzen Familie in der Küche gesessen (ist) und dann
hat’s gedonnert und geblitzt in einer Fuhr. Dass die Sommer nie so heiß waren wie es die
letzten waren, erwähnten zwei weitere Bauern. Einer dieser Bauern schilderte die
Wahrnehmung von Hitze in seiner Jugendzeit unterschiedlich zu der heutigen
Wahrnehmung: Wenn es in seiner Jugendzeit 28 Grad hatte, dann hätten die Leute schon
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