2007 Dissertation_Christanell.pdf

Praxisbezug kann lokales Wissen dynamischer reagieren als aus der Praxis losgelöste
Theorien:
„Practices are inherently more tied to the physical world and are therefore more prone
to evolve as the world evolves (i.e. when species and varieties come and go from a
farming system, when new agricultural materials become available, etc.), while
concepts are one or more steps removed from the immediate physical world and may
thus be more insulated from short-term changes.” (Brodt 2001, 108)
Um Bedeutung zu erlangen, darf lokales Wissen nicht als statisch und abgehoben
betrachtet werden, wie Julie Cruikshank (2001, 390) hervorhebt: „If local knowledge is to
play any role in policy decisions, it cannot be treated as ahistorical, timeless, abstract
data. All forms of local knowledge have histories and are transmitted within specific
political and historical circumstances.“
Die dieser Arbeit zugrunde liegende Forschung wurde in einer agrarisch geprägten
Region Österreichs durchgeführt. Da Wetter und Klima in der Landwirtschaft eine große
Rolle spielt und das lokale, bäuerliche Wissen im Mittelpunkt des Interesses des
Forschungsprojektes standen, wurden fast ausschließlich Bäuerinnen und Bauern
interviewt und teilnehmend beobachtet. Durch den häufigen und intensiven Umgang mit
Natur, den Bäuerinnen und Bauern im allgemeinen haben, gingen wir (das
Forschungsteam) davon aus, viel Wissen über Wetter und Klima aus Beobachtungen,
Erlebtem, Erzähltem erfahren zu können und herauszufinden, wie Bäuerinnen und Bauern
mit Wetter- und Klimaveränderungen umgehen.
2.4 Sozialanthropologische und ethnoklimatologische Forschung zu Wetter,
Klima und Klimawandel
Als Abschluss zu den Ausführungen über Umgang mit Natur und der Bedeutung lokalen
Wissens und Wahrnehmung möchte ich in diesem Abschnitt nun auf
sozialwissenschaftlich geprägte Forschungen zu Wetter und Klima eingehen. Die zitierten
Studien sind zum Teil sozialanthropologischen Ursprungs. Da die Gründe, lokales Wissen
über und Wahrnehmung von Wetter und Klima zu erforschen, zahlreich sind, ist auch die
Palette der in die Forschung involvierten Disziplinen entsprechend breit. So zeigen vor
allem ForscherInnen aus der Anthropologie, der Soziologie, der Psychologie, der
Ökonomie, der Agrarwissenschaft, der Meteorologie oder der Biologie Interesse an der
Bedeutung von Wetter und Klima für menschliche Gesellschaften, sei es aus
technischem, agrarmeteorologischem oder sozialwissenschaftlichem Interesse, um über
die Beziehung Mensch-Umwelt zu lernen.
„The challenge for anthropology has always been to devise guidelines for cross-cultural
interpretation that enable it to teach us something useful and interesting about the human
condition“ (Milton 1996, 26). Meines Erachtens ist es daher auch wichtig, entsprechende
Studien anderer Disziplinen zu beachten und deren Erkenntnisse in die eigene Arbeit
einfließen zu lassen. Schon alleine der Forschungskontext, in dem diese Arbeit
entstanden ist, regt dazu an. So können etwa agrarklimatologische Studien 39 lehrreich
sein, wenn es – wie im vorliegenden Falle – um bäuerliches Wissen über und
Wahrnehmung von Wetter und Klima sowie Wetter- und Klimavorhersagen geht.
39 Die Forschungsrichtung, die sich explizit mit dem Einfluss von Wetter, Witterung und Klima auf Nutztiere und –pflanzen
beschäftigt, ist die Agrarmeteorologie. Die Agrarmeteorologie ist ein Teilgebiet der angewandten Meteorologie und umfasst
Forschungen in der Meteorologie, die der Landwirtschaft zugute kommen bzw. sich auf die Landwirtschaft beziehen
(Flemming 1991, 140-143).
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