Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner ...
Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner ...
Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Anh<strong>an</strong>g<br />
7.3 Leitfäden für <strong>die</strong> Interviews<br />
7.3.1 Leitfaden für das Interview mit <strong>der</strong> Senatsverwaltung<br />
1. Was waren <strong>die</strong> wesentlichen Ziele, <strong>die</strong> mit <strong>der</strong> Einführung und Ausgestaltung <strong>der</strong> LbMV verbunden<br />
waren?<br />
• Tr<strong>an</strong>sparenz <strong>der</strong> <strong>Mittelvergabe</strong><br />
• Qualitäts-/Leistungsför<strong>der</strong>ung durch Wettbewerb<br />
• Kürzere Stu<strong>die</strong>ndauer<br />
• Erhöhung <strong>der</strong> Drittmittelquote<br />
• För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Internationalität<br />
• Frauenför<strong>der</strong>ung<br />
2. Gibt es neue, weitere Ziele für <strong>die</strong> zukünftige Ausrichtung <strong>der</strong> LbMV?<br />
3. Wie beurteilen Sie das <strong>der</strong>zeit eingesetzte Modell <strong>der</strong> LbMV aus heutiger Sicht?<br />
• Wurden <strong>die</strong> <strong>an</strong>gestrebten Ziele erreicht?<br />
• Treten Fehlsteuerungen auf?<br />
• Welche wesentlichen Problempunkte sehen Sie?<br />
• Inwiefern ist bei <strong>der</strong> Be<strong>an</strong>twortung <strong>die</strong>ser Frage ggf. nach Hochschultyp zu differenzieren?<br />
4. Welchen Eindruck haben Sie von <strong>der</strong> Reaktion <strong>der</strong> Hochschulen auf <strong>die</strong> LbMV?<br />
• Wie ist <strong>die</strong> Zufriedenheit mit dem Modell?<br />
• Welche wesentlichen Verän<strong>der</strong>ungswünsche wurden <strong>an</strong> Sie her<strong>an</strong>getragen?<br />
5. Welche Verän<strong>der</strong>ungen erwägen Sie für <strong>die</strong> Zukunft?<br />
• Umf<strong>an</strong>g <strong>der</strong> LbMV: Wünschenswerter Umf<strong>an</strong>g? Maximaler Umf<strong>an</strong>g?<br />
• Einteilung <strong>der</strong> Fächergruppen<br />
• Zahl und Art <strong>der</strong> verwendeten Indikatoren<br />
• Gewichtung <strong>der</strong> Indikatoren<br />
• Einbeziehung eines Indikators für Modulerfolg<br />
122 | <strong>Evaluation</strong> <strong>der</strong> <strong>leistungsbezogenen</strong> <strong>Mittelvergabe</strong> <strong>an</strong> <strong>die</strong> <strong>Berliner</strong> Hochschulen
Change language