Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner ...

Bewertung des Verfahrens
Die Entwicklung der Leistungsquoten im Aufgabenbereich Gleichstellung weist im Durchschnitt
über die Fächergruppen eine positive Entwicklung seit Einführung der LbMV auf (vgl. Abb.
31 bis Abb. 34 in Abschnitt 7.1, Anhang). So ist der Anteil der Frauen an den besetzten Professuren
in beiden Fächergruppen kontinuierlich angestiegen. Der Frauenanteil an den Neuberufungen ist
aufgrund kleiner Fallzahlen deutlich stärkeren Schwankungen ausgesetzt, wobei sich auch hier
im Durchschnitt eine positive Entwicklung ablesen lässt. Auch beim Anteil der Promotionen von
Frauen ist eine Aufwärtsentwicklung festzustellen, und dies besonders deutlich in der Fächergruppe
NIW. Der durchschnittliche Anteil der Absolventinnen liegt in der Fächergruppe der Geistesund
Sozialwissenschaften stabil über 50%; in der Fächergruppe der Natur- und Ingenieurwissenschaften
lag er zuletzt wieder knapp darunter.
Zu den Veränderungsanregungen der Universitäten sind die folgenden Anmerkungen zu
machen:
• Absolventinnenquote: Die Einschätzung der Universitäten zur Absolventinnenquote ist, wie bereits
oben ausgeführt, zu bestätigen: Dieser Indikator weist im Verteilkreis der Universitäten in
den letzten sechs Jahren weitgehend stabile Werte oberhalb des Ziels der Gleichstellung von
Frauen auf (vgl. Abb. 11). Ein plötzliches Absinken der Werte unter 50% ist nicht zu erwarten,
da der Frauenanteil an den Studienanfängern sowohl bei der FU als auch bei der HU größer
ist als der der Männer. Bezogen auf die TU ist eine deutliche Steigerung des Anteils der Absolventinnen
in der Fächergruppe NIW zu erkennen. Gleichwohl ist das Ziel der Gleichstellung
hier noch nicht erreicht und wird auch in Zukunft schwer zu erreichen sein, da der Anteil der
Studienanfängerinnen weiterhin unter 50% liegt. Hieraus könnte ein Argument für die Beibehaltung
des Absolventinnenindikators abgeleitet werden, da weiterhin ein Anreiz für die
TU gesetzt werden sollte, in ihrem Bemühen um eine Steigerung der Absolventinnenquote
in den Natur- und Ingenieurwissenschaften nicht nachzulassen.
Abb. 11
Absolventinnenquoten an den Berliner Universitäten (ohne Kappung und ohne TU-Sondergewichte)
FU HU TU
GSW NIW GSW NIW GSW NIW
2003 0,565 0,620 0,632 0,550 0,534 0,246
2004 0,568 0,651 0,624 0,601 0,543 0,261
2005 0,570 0,660 0,635 0,588 0,569 0,292
2006 0,588 0,668 0,632 0,563 0,591 0,299
2007 0,594 0,648 0,615 0,554 0,562 0,285
2008 0,608 0,635 0,623 0,521 0,540 0,290
Anmerkung: GSW = Fächergruppe Geistes- und Sozialwissenschaften, NIW = Fächergruppe Natur- und Ingenieurwissenschaften
• Frauenanteil Promotionen: Das Argument, dass eine Auswahl aus möglichen Kandidaten nach
Qualität und nicht nach Geschlecht erfolgen sollte, hat auch für die Frauenanteile an den Neuberufungen
und an den besetzten Professuren Gültigkeit und kann somit nicht im Besonderen
einen Verzicht auf die Promotionsquote begründen.
• Umstellung auf Verhältnisanteile in Bezug auf die verschiedenen Karrierestufen: Die Anregung
der HU, die verschiedenen Gleichstellungsquoten stärker aufeinander zu beziehen, könnte
unter Umständen den Anreiz verstärken, Karrierewege von Frauen vom Studium bis hin zur
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