Jugendliche im freiwilligen 10. und 11. Schuljahr an der ... - Bifie

3.3. Verbesserung der schulischen Qualifikation durch einen freiwilligen
Besuch der Polytechnischen Schule
Ein Ziel der Polytechnischen Schule ist die optimale Vorbereitung ihrer Jugendlichen auf den
Beruf sowie auf den Übertritt in weiterführende Schulen. Das Interesse dieses Projekts liegt vor
allem auf der (Nach-)Qualifikation von Jugendlichen durch einen freiwilligen Besuch eines 10.
bzw. 11. Schuljahres an der Polytechnischen Schule. Zu diesem Zwecke wurden Daten erhoben,
die darüber Auskunft geben, wie viele Jugendliche der Kohorte 2003/04 8 dieses Schuljahr erfolgreich
bzw. nicht erfolgreich abgeschlossen haben (PTS/DFB-04, Frage 14).
In die Analyse konnten 30 Direktorenfragebögen wegen Fehlens der erforderlichen Daten und
31 wegen unbehebbarer Widersprüchlichkeiten im Datenmaterial nicht einbezogen werden. Es
liegt somit von etwa drei Viertel der Schulstandorte auswertbares Zahlenmaterial vor. Die geringere
Anzahl von Standorten bzw. Jugendlichen gegenüber dem Zahlenmaterial der Erhebungsblätter
(vgl. dazu auch Tabelle 8, Seite 15) erklärt sich möglicherweise durch die unterschiedlichen
Anforderungen bei der Bearbeitung und der damit verbundenen ungleichen Validität der Angaben.
Es wird im Folgenden versucht, eine Interpolation beider Datenquellen zur Beschreibung
der realen Verhältnisse an der Polytechnischen Schule zu erreichen.
Tabelle 11: Schulerfolg der PTS-Schülerinnen und -Schüler getrennt
nach freiwilligem Schuljahr (Frage 14: Daten von 176 der 237 Standorte)
Schuljahr 2003/04
Insgesamt
positiv negativ
Alle Schülerinnen und Schüler der PTS 12753 11647 1106
Prozent a [100,0%] 91,3% 8,7%
davon keinen Abschluss Sekundarstufe I b 337 163 174
Prozent 2,6% 48,4% 51,6%
Schülerinnen und Schüler im 10. Schuljahr 1653 1381 272
Prozent [13,0%] 83,5% 16,5%
davon keinen Abschluss Sekundarstufe I 241 142 99
Prozent 14,6% 58,9% 41,1%
davon im vorigen Schuljahr bereits an der PTS 67 46 21
Prozent 4,1% 68,7% 31,3%
Schülerinnen und Schüler im 11. Schuljahr 119 84 35
Prozent [0,9%] 70,6% 29,4%
davon keinen Abschluss Sekundarstufe I 25 16 9
Prozent 21,0% 64,0% 36,0%
davon im vorigen Schuljahr bereits an der PTS 24 16 8
Prozent 20,2% 66,7% 33,3%
a Prozentwerte innerhalb [...] beziehen sich auf die Gesamtanzahl der Schülerinnen und Schüler (N=12753) und
die restlichen jeweils auf die Gesamtanzahl innerhalb der Schülergruppen.
b Formulierung im Fragebogen: „8. Schulstufe nicht oder nicht erfolgreich abgeschlossen“.
8 Das der Schülerbefragung (April 2005) vorangegangene Schuljahr.
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