Jugendliche im freiwilligen 10. und 11. Schuljahr an der ... - Bifie
Jugendliche im freiwilligen 10. und 11. Schuljahr an der ... - Bifie
Jugendliche im freiwilligen 10. und 11. Schuljahr an der ... - Bifie
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
6.5. Liste <strong>der</strong> Pro- <strong>und</strong> Kontra-Argumente für den Besuch <strong>der</strong> Polytechnischen<br />
Schule aus <strong>der</strong> Sicht <strong>der</strong> Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
Mit <strong>der</strong> Frage „Schreibe bitte in Stichworten auf, was aus deiner Sicht für <strong>und</strong> gegen den Besuch <strong>der</strong> Polytechnischen<br />
Schule spricht“ (PTS/SFB-05, Frage 19) wurden die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler gebeten, in<br />
Stichworten aufzuschreiben, was aus ihrer Sicht für bzw. gegen den Besuch <strong>der</strong> Polytechnischen<br />
Schule spricht. Es sollen mit dieser Frage Informationen über den Stellenwert <strong>der</strong> Polytechnischen<br />
Schule aus Schülersicht gewonnen werden. Die schriftlichen Stellungnahmen wurden inhalts<strong>an</strong>alytisch<br />
ausgewertet <strong>und</strong> sind in nachfolgen<strong>der</strong> Kategorienliste stichwortartig wie<strong>der</strong> gegeben.<br />
Insgesamt<br />
(N=856)<br />
Mädchen<br />
(N=394)<br />
Burschen<br />
(N=462)<br />
Stellung nehmende Schüler/innen 774 90,4% 364 92,4% 410 88,7%<br />
Schüler/innen ohne Stellungnahme 82 9,6% 30 7,5% 52 11,3%<br />
Schüler/innen: Pro-Argumente 735 95,0% 358 98,4% 377 92,0%<br />
Schüler/innen: Kontra-Argumenten 568 73,4% 271 74,5% 297 72,4%<br />
Schüler/innen: Pro-/Kontra-Argumente 529 68,3% 265 72,8% 264 64,4%<br />
Der obigen Tabelle ist zu entnehmen, dass nur knapp 10 % <strong>der</strong> <strong>Jugendliche</strong>n zur Frage nach den<br />
Pro- <strong>und</strong> Kontra-Argumenten keine Stellungnahme abgegeben haben. Etwas mehr als zwei<br />
Drittel <strong>der</strong> Stellung nehmenden Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler haben sowohl Pro- als auch Kontra-<br />
Argumente <strong>an</strong>geführt <strong>und</strong> 5 % <strong>der</strong> sich äußernden Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler n<strong>an</strong>nten keine<br />
positive Äußerung. Nach je<strong>der</strong> Kategorienbezeichnung bzw. Subkategorie ist in Klammer die<br />
Anzahl <strong>der</strong> Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler in Promille <strong>an</strong>geführt, die mindestens eine schriftliche<br />
Äußerung abgegeben haben. Insgesamt wurden 2431 schriftliche Äußerungen kodiert, wobei <strong>im</strong><br />
Durchschnitt 3,1 Stellungnahmen von den <strong>Jugendliche</strong>n abgegeben wurden, wobei <strong>der</strong> Mittelwert<br />
<strong>der</strong> Mädchen bei 3,4 <strong>und</strong> <strong>der</strong> <strong>der</strong> Burschen bei 2,9 Antworten liegt.<br />
1. Allgemein positive Stellungnahmen<br />
zum Besuch <strong>der</strong> PTS (548)<br />
1.1 Unspezifische Pro-Argumente (133)<br />
Gute Schule; würde sie weiter empfehlen; kein<br />
vertrödeltes Jahr; m<strong>an</strong> lernt etwas; PTS-Zeugnis<br />
ist wichtig, viel Spaß, bin sehr zufrieden<br />
mit <strong>der</strong> Schule, m<strong>an</strong> muss in die Schule gehen;<br />
m<strong>an</strong>chmal interess<strong>an</strong>t<br />
1.2 För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Persönlichkeitsentwicklung<br />
(14)<br />
M<strong>an</strong> lernt seine Meinung zu vertreten; För<strong>der</strong>ung<br />
<strong>der</strong> Selbstständigkeit; Kommunikationsfähigkeit;<br />
m<strong>an</strong> lernt Selbstbewusstsein zu entwickeln;<br />
m<strong>an</strong> denkt über seine Zukunft nach<br />
1.3 Gute Bildungs- <strong>und</strong> Berufsmöglichkeiten<br />
durch den Besuch <strong>der</strong> PTS (357)<br />
Gute Ausbildung; allgemein bildend; Vorbereitung<br />
auf Berufsleben (Fachbereiche); gute berufliche<br />
Ch<strong>an</strong>cen; Sammeln von Berufserfahrung;<br />
guter Weg zu Lehre; Hilfe bei <strong>der</strong> Berufssuche/-entscheidung/-wahl;<br />
Hilfe bei <strong>der</strong><br />
Lehrstellensuche; gute Ch<strong>an</strong>cen am Arbeits-<br />
/Lehrstellenmarkt; m<strong>an</strong> erweitert seinen Horizont<br />
1.4 Sonstige Pro-Argumente (145)<br />
Die PTS ist gut, um in eine Lehre einzusteigen;<br />
es werden Lehrstellen vermittelt; Schule<br />
dauert nur ein Jahr; m<strong>an</strong> k<strong>an</strong>n sein Zeugnis<br />
verbessern, m<strong>an</strong> k<strong>an</strong>n d<strong>an</strong>ach direkt arbeiten<br />
gehen, m<strong>an</strong> k<strong>an</strong>n sich frei über Beruf entscheiden;<br />
es gibt keine Kontra-Argumente<br />
2. Den Unterricht betreffende Pro-Argumente<br />
(535)<br />
2.1 Gute Unterrichtsgestaltung (275)<br />
Berufspraktische Tage, Schnupperwoche; Be-<br />
92