Jugendliche im freiwilligen 10. und 11. Schuljahr an der ... - Bifie

Skala 3: Guter Sozialkontakt unter den Schülerinnen und Schülern (SOZ)
α=0,63; r 20 =0,86
Die 5 Items der Skala beschreiben im Wesentlichen den persönlichen Umgang der
Schüler miteinander.
Meine Mitschülerinnen und Mitschüler halten zu mir, wenn es darauf ankommt (02/+63)
Wenn jemand aus der Klasse Hilfe braucht, helfen ihr/ihm die Mitschüler/innen gerne
(19/+56)
Ich weiß genau, welche meiner Mitschüler gerade im freiwilligen 10. oder 11. Schuljahr sind
(20/+28)
In unserer Klasse ist niemand von der Klassengemeinschaft ausgeschlossen (25/+30)
In unserer Klasse gibt es eine gute Klassengemeinschaft (40/+66)
Skala 4: Diszipliniertes Verhalten der Jugendlichen (DIS) α=0,50; r20=0,83
Zu dieser Skala wurden 4 Items zusammengefasst, die ein diszipliniertes Verhalten der
Jugendlichen während des Unterrichts und in den Pausen beschreiben.
Während des Unterrichts ist es meist ruhig (11/+49)
In unserer Klasse gibt es einige Schüler, die ständig den Unterricht stören (18/-61)
Im Unterricht ist mir oft langweilig (24/-26)
In den Pausen gibt es häufig Raufereien zwischen einigen Schülern (32/-26)
Skala 5: Anstrengungsbereitschaft zur Bewältigung schulischer Aufgaben (ANS)
α=0,73; r 20 =0,84
Die 9 Items dieser Skala beschreiben die positive Einstellung zum Unterricht und die
bemühte Erledigung der übertragenen Aufgaben in Hinblick auf die Bewältigung der
Zukunft.
Ich mache mir oft Gedanken darüber, was die Zukunft bringen wird (03/+53)
Gute Noten im Zeugnis sind mir sehr wichtig (05/+57)
Wenn ich mich ernsthaft bemühe, kann ich in der Schule gute Leistungen erbringen (07/+43)
Die meisten Dinge, die in der Schule angeboten werden, sind für mich interessant und nützlich
(08/+34)
Es ist für meine berufliche Laufbahn sehr wichtig, dass ich an dieser Schule viel lerne und gut
abschneide (10/+52)
Ich lebe jetzt und hier und tue was immer mir Spaß macht, ohne dabei an zukünftige
Ziele zu denken (13/-29)
Meine Eltern unterstützen mich bei schulischen Dingen (27/+17)
Das, was ich gelernt habe, kann ich gut anwenden (28/+35)
In diesem Jahr an der Polytechnischen Schule bemühe ich mich besonders, damit ich meine
beruflichen Möglichkeiten verbessere (34/+54)
Skala 6: Schulische Überforderung (UFO) α=0,71; r 20 =0,83
Diese Skala, die aus 9 Items besteht, bringt die Abneigung zum Lernen wegen
Überforderung und mangelnden Selbstvertrauens zum Ausdruck.
Ich möchte mit möglichst wenig Aufwand das Jahr beenden (14/+63)
Im Unterricht kenne ich mich oft nicht aus (15/+59)
Oft kann ich mich noch so anstrengen, trotzdem schaffe ich nicht, was Andere ohne Mühe
können (21/+66)
Wenn Dinge schwierig werden, neige ich dazu, aufzugeben oder mich zurückzuziehen (31/+52)
Die Dinge im Leben, die mir am leichtesten fallen, bringen mir am meisten Spaß (35/+10)
96