Jugendliche im freiwilligen 10. und 11. Schuljahr an der ... - Bifie

Zur Beurteilung der Schulbahnverläufe wurde nach der im Vorjahr besuchten Schule gefragt. Ein
Großteil der Schülerinnen und Schüler gaben an, dass sie die 4. Klasse einer Hauptschule oder
allgemein bildenden höheren Schule besucht haben (94,8 %), etwa 1 % der PTS-Schülerinnen
und -Schüler wurden im Vorjahr auf einer niedrigeren als 8. Schulstufe unterrichtet und je etwa
2 % besuchten eine berufsbildende mittlere oder höhere Schule bzw. bereits die Polytechnische
Schule. In der Gruppe fPTS liegen die entsprechenden Anteile bei etwa 4 % (niedrigere als
8. Schulstufe) bzw. je knapp unter 8 % eine BMHS bzw. PTS (Tabelle 27: PTS/SFB-05, Frage 7).
Tabelle 28: Berufliche Laufbahn nach Absolvierung der PTS sowie Gründe
für den Schulbesuch getrennt nach rPTS und fPTS sowie nach Geschlecht
(Prozentwerte in kursiv) a
Insg. rPTS fPTS wbl mnl
Nach diesem Schuljahr werde ich weiter in die wSB 13,8 11,9 19,5 17,3 10,9
Schule gehen (wSB), habe bereits eine fixe Lehrstelle
fLSt 45,3 50,3 30,7 33,3 55,4
(fLSt), suche weiter eine Lehrstelle (sLSt), sLSt 33,3 31,1 39,0 39,7 27,8
werde gleich zu arbeiten beginnen (Arbeit), weiß Arbeit 0,6 0,3 1,5 0,8 0,4
noch nicht (w.n.)
w.n. 7,0 6,4 9,3 8,9 5,4
(PTS/SFB-05, Frage 13) b N 853 640 845 393 460
(1) 63,6 79,3 15,2 58,1 68,3
(2) 8,7 3,4 24,5 8,9 8,5
(3) 25,1 21,5 36,8 25,7 24,5
(4) 14,4 10,4 26,5 17,6 11,7
(5) 4,2 3,6 6,4 2,8 5,4
(6) 10,5 7,2 20,0 9,4 11,5
Die Polytechnische Schule besuche ich: (1) Erfüllung
der Schulpflicht, (2) letztes Jahr keinen
Lehrplatz, (3) guten Abschluss, (4) im vorigen
Jahr noch unsicher, (5) ein Jahr älter/Anforderungen
besser gewachsen, (6) man hat mir dazu geraten
(PTS/SFB-05, Frage 8) c N 853 642 204 393 460
a Statistisch signifikante Unterschiede zwischen den Gruppen rPTS und fPTS bzw. Mädchen und Burschen sind fett
dargestellt
b Signifikanzprüfung: Schülergruppen: chi²=22,87; df=2; P(chi²) < 0,1% bzw. Geschlecht: chi²=37,99; df=2;
P(chi²) < 0,1%
c Frage 8: Mehrfachnennungen möglich
Etwa 80 % der Jugendlichen planen nach Absolvierung des laufenden Schuljahres den Eintritt in
ein Lehrverhältnis, wobei zum Befragungszeitpunkt (April 2005) bereits die Hälfte davon eine
fixe Zusage eines Ausbildungsplatzes in Händen hat. 29 Etwa jeder siebente Jugendliche möchte
weiter eine Schule besuchen und etwa 7 % wissen noch nicht, was sie danach machen werden.
Hinsichtlich der Zukunftsabsichten liegen bedeutsame Unterschiede zwischen Mädchen und
Burschen vor: So wollen deutlich mehr Mädchen weiter zur Schule gehen und haben weniger oft
fixe Lehrstellenzusagen bzw. sind noch häufiger auf Lehrstellensuche. Hinsichtlich der Frage, was
die Jugendlichen nach diesem Schuljahr machen werden (Tabelle 28: PTS/SFB-05, Frage 13),
besteht zwischen den Schülergruppen rPTS und fPTS ein statistisch signifikanter Unterschied:
Die Jugendlichen im freiwilligen Schuljahr wussten tendenziell seltener als ihre Mitschülerinnen
und Mitschüler der Schülergruppe rPTS, was sie nach diesem Jahr machen werden, sie haben
29 Die entsprechenden Vergleichswerte liegen gegenüber den Angaben der Direktorinnen und Direktoren deutlich
niedriger. Dies liegt einerseits im relativ frühen Zeitpunkt der Schülerbefragung (April) und andrerseits in der
langjährigen Erfahrung der Schulleiterinnen und Schulleiter hinsichtlich des Eintritts in einen Lehrberuf begründet
(vgl. dazu Abschnitt 3.4, Seite 24).
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