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nen und Schüler des Niveaus 3 empf
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Tabelle 24: Einschätzung der Schwi
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dem Bemühen auch möglich, gute Le
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Lehrerwahrnehmung bekunden. Signifi
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Zur Beurteilung der Schulbahnverlä
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4.2. Die Polytechnische Schule aus
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Fortsetzung Tabelle 29: Pro-Argumen
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Fortsetzung von Tabelle 30: Kontra-
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5. Zusammenfassung und Ausblick Das
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Beratungslehrern, Sozialarbeitern u
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gen Schuljahr häufiger als ihre Mi
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6. Anhang 6.1. Abkürzungsverzeichn
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Fragestellungen Die Fragestellungen
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6.3. Liste der an der Schülerbefra
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6.4. Erhebungsinstrumente 6.4.1. Be
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6.4.3. Direktorenfragebogen PTS/DFB
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6) Wieweit entsteht Ihrer Meinung n
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11) Gibt es an Ihrer Schule speziel
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6.4.4. Handanweisung für Schülerf
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6.4.5. Schülerfragebogen PTS/SFB-2
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10) Es ist für meine berufliche La
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6.5. Liste der Pro- und Kontra-Argu
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6.2 Wenig sinnvolle Unterrichtsinha
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Skala 3: Guter Sozialkontakt unter
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Tabelle A2: Stichprobe der Schüler