Forschung & Lehre 8 | 2013
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8|13 <strong>Forschung</strong> & <strong>Lehre</strong> INHALT 607<br />
Besoldung<br />
INTELLIGENZFORSCHUNG<br />
Nach dem Urteil des Bundesverfassungsgerichts<br />
müssen die Länder ihre<br />
Besoldung gemäß den Vorgaben anpassen.<br />
Hessen hat nun ein entsprechendes<br />
Gesetz vorgelegt. Entspricht es den Vorgaben<br />
der Verfassung?<br />
Besoldung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 638<br />
Türkei<br />
Foto: picture alliance<br />
Elsbeth Stern | Aljoscha Neubauer<br />
634 Nature via Nurture<br />
Warum eine Universität für alle niemandem nützt:<br />
Intelligenzunterschiede lassen sich nicht reduzieren<br />
BESOLDUNG<br />
Erik Gawel<br />
638 Widersprüchlich und verfassungsrechtlich zweifelhaft<br />
Zur Neuordnung der W-Besoldung in Hessen<br />
Sven Hendricks<br />
640 Besoldungsanpassungen und Alimentationsgrundsatz<br />
Die (Nicht-)Übertragung des Tarifergebnisses auf die<br />
Beamtenbesoldung<br />
OFFENER BRIEF<br />
Dokumentation<br />
642 Veröffentlichen – oder untergehen<br />
Ein offener Brief von britischen Wissenschaftlern<br />
TÜRKEI<br />
Die Proteste in der Türkei zeigen die<br />
Unzufriedenheit mit der Regierung Erdogan<br />
und die Ablehnung ihrer Politik.<br />
Es steht viel auf dem Spiel, unter anderem<br />
auch die Freiheit von <strong>Forschung</strong><br />
und <strong>Lehre</strong>.<br />
Forschen, <strong>Lehre</strong>n und Studieren<br />
in widrigen Zeiten. . . . . . . . . . . . . . 644<br />
Foto: picture-alliance<br />
Dilek Dizdar<br />
644 Proteste in der Türkei<br />
Forschen, <strong>Lehre</strong>n und Studieren in widrigen Zeiten<br />
WAS IST EIGENTLICH...?<br />
Dietrich Paulus<br />
646 Was ist eigentlich Computervisualistik?<br />
Bilder automatisch erzeugen und interpretieren<br />
KARRIERE-PRAXIS<br />
Hanno Beck<br />
658 „Wer nichts tut, sündigt nicht“<br />
Warum wir das tun, was wir immer tun<br />
Karriere-Praxis<br />
Kann der Mensch wählen zwischen<br />
dem bestehenden Zustand und einer<br />
Veränderung, so bevorzugt er den bestehenden<br />
Zustand. Doch der Status quo<br />
ist nicht immer die bessere Lösung. Wie<br />
sprengt man die Fesseln der Gewohnheit?<br />
„Wer nichts tut, sündigt nicht“ . . . 658<br />
RUBRIKEN<br />
648 <strong>Forschung</strong>: Ergründet und entdeckt<br />
650 Zustimmung und Widerspruch<br />
652 Lesen und lesen lassen<br />
654 Entscheidungen aus der Rechtsprechung<br />
656 Steuerrecht<br />
660 Habilitationen und Berufungen<br />
668 Impressum und Informationsservice<br />
669 Akademischer Stellenmarkt<br />
699 Fragebogen II: Zu Ende gedacht – Ernst Schmachtenberg<br />
700 Exkursion
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