Musikalische Bildung in Deutschland - Deutscher Musikrat

Dokumentation
Beschluss des Präsidiums des Deutschen Musikrates auf Empfehlung des
Bundesfachausschusses Musikalische Bildung
Der Deutsche Musikrat kritisiert den Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16. Oktober 2008, die Fächer Musik
Kunst und Bewegung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung zu einem Bereich Ästhetische Bildung zusammen zu führen.
Mit diesem Beschluss wird einer Entprofessionalisierung Vorschub geleistet.
Mit der Auflösung des Faches Musik und der Etablierung des Fächerverbundes „Mensch – Natur – Kultur“ in der Grundschule
in Baden-Württemberg hat sich ein drastischer Rückgang der musikbezogenen Anteile im Unterricht vollzogen.
Vor diesem Hintergrund wehrt sich der Deutsche Musikrat dagegen, dass problematische didaktische Innovationen zu
einem Rückgang musikbezogener Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern führen. Der DMR kritisiert, dass mit dem
KMK-Beschluss vom 16. Oktober 2008 einer Entprofessionalisierung der Musiklehrerausbildung Vorschub geleistet wird.
Der Deutsche Musikrat begrüßt Strategien der Schulplanung, musikalische Erfahrungen in individueller Form gerade auf
dem Hintergrund der eigenverantwortlichen Schule in neue Zusammenhänge zu stellen.
So sehr jedoch fächerübergreifende Aspekte ästhetischer Erfahrungen bereits in der Grundschule eine wichtige Rolle
spielen, so sinnvoll individuell konzipierte Stundenkontingente dementsprechend angewendet werden könnten, so sehr
beispielsweise ein bewegungsorientierter Musikunterricht in der Grundschule notwendig erscheint, so sehr wehrt sich
der DMR gegen eine Aufweichung des Anspruchs, dass Musik jedem Schüler als Erfahrungsraum vermittelt wird.
Der Deutsche Musikrat betont die hohe Bedeutung eines qualifizierten und kontinuierlichen Musikunterrichts in der
Grundschulzeit für eine lebenslange aktive Kulturteilhabe und fordert deshalb von allen Landesregierungen:
den Erhalt der Fachlichkeit im Rahmen der Lehrerbildung, ohne die eine sinnvolle Interdisziplinarität nicht gewährleistet
werden kann,
den Erhalt von Musik als Unterrichtsfach in der Grundschule,
im Zusammenhang mit der Flexibilisierung von Stundentafeln ein notwendiges Zeitkontingent wenigstens im bisherigen
Umfang,
und damit eine Sicherung der Kontinuität des Musikunterrichts.
Deswegen fordert der DMR die Ministerpräsidenten und die Fachminister der Länder dringend auf, den Beschluss vom 16.
Oktober 2008 nicht umzusetzen, und appelliert an die Kultusministerkonferenz der Länder, den Beschluss zu revidieren.
Bonn, 19. September 2009
110