Musikalische Bildung in Deutschland - Deutscher Musikrat

Dokumentation
Rahmenbedingungen der Musikalischen Bildung und der Musik
vermittelnden Berufe
Beschluss des Präsidiums des Deutschen Musikrates auf der Grundlage der gemeinsamen
Beschlussempfehlung der Bundesfachausschüsse Musikalische Bildung und Musikberufe
Immer noch zu vielen Kindern in Deutschland bleibt der Zugang zur Musik verschlossen, weil kürzungsbedingt zu wenige
Unterrichtsplätze in der außerschulischen Musikerziehung zur Verfügung stehen und der Musikunterricht in der allgemeinbildenden
Schule zu oft ausfällt bzw. fachfremd erteilt wird.
Die Verkürzung der Schulzeit und die damit zusammenhängende Verdichtung des Schulalltages behindern in einem immer
stärkeren Maße musikalische Aktivitäten von Kindern und Jugendlichen, wie zum Beispiel die Ensemblearbeit innerhalb
und außerhalb der allgemeinbildenden Schule.
Neben dem immer stärker werdenden Fachlehrermangel verschlechtert sich die soziale Situation der Instrumental- und
Vokallehrer dramatisch. Gerade hier reduziert sich durch die Zunahme freier Beschäftigungsverhältnisse die soziale Absicherung
der Lehrkräfte. Das jährliche Durchschnittseinkommen von Euro 13.330,- eines freien Mitarbeiters (laut Ver.
di-Umfrage aus 2008) im Instrumental- und Vokalbereich verdeutlicht die unhaltbare Einkommenssituation.
Die zunehmende Eventisierung der Musikalischen Bildung durch unzählige Projekte kann zwar Impulse setzen, aber die
unabdingbare Kontinuität und Qualität – vom Kindergarten über die allgemein bildende Schule bis zur Musikschule und
dem Musikverein – nicht ersetzen.
Musikalische Erfahrungen für das Individuum sind aber unabdingbar für das Zusammenleben in unserer Gesellschaft.
Dazu bedarf es nicht nur adäquater Rahmenbedingungen in der Musikalischen Bildung von Anfang an, sondern auch des
Schutzes und der Förderung der Kulturellen Vielfalt, zu dem die Chöre und Orchester aus der professionellen Szene und
dem Laienmusizieren einen wesentlichen Beitrag leisten.
Der Deutsche Musikrat fordert deshalb auf der Grundlage seines 2. Berliner Appells Bund, Länder und Gemeinden auf,
gemeinsam mit den Ausbildungseinrichtungen und den zivilgesellschaftlich organisierten Fachverbänden einen Weg zu
finden, der jedem Kind, unabhängig seiner ethnischen oder sozialen Herkunft den Zugang zu einer qualifizierten und
kontinuierlichen Musikalischen Bildung sichert. Dazu schlägt der Deutsche Musikrat einen Nationalen Gipfel zur Musikalischen
Bildung vor, der von der Bundeskanzlerin einberufen werden sollte.
Berlin, 23. Mai 2009
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