Musikalische Bildung in Deutschland - Deutscher Musikrat

II. Musikalische Bildung in Deutschland
Landesmusikrat Sachsen-Anhalt
Der Landesmusikrat empfiehlt, dass
dem fachgerecht erteilten Musikunterricht Vorrang vor anderen Überlegungen eingeräumt wird,
die Ausbildung von Fachlehrern Musik für alle Schulformen an der landeseigenen Universität eine besondere
Förderung erfährt,
energische Anstrengungen zur Verbreiterung des Einstellungskorridores sowohl für Referendare wie auch graduierte
Absolventen erfolgen und wirksam werden,
die Möglichkeiten der außerunterrichtlichen Arbeit mit zusätzlichen Entgeltungsmaßnahmen im Rahmen von
Anrechnungsstunden — wie auch durch die Einrichtung eines Honorarfonds für künstlerisch-pädagogische Leistungen
Dritter — erweitert werden,
eine Evaluation des Erlasses zur Stundenzuweisung für den Unterricht im besonderen Profil mit dem Ziel einer
differenzierten Zuweisung von Stundenkontingenten auf der Basis nachgewiesener Notwendigkeit erfolgt,
die organisatorische Selbstständigkeit des Landesgymnasiums für Musik Wernigerode und der Musikzweige an
den anderen Landesschulen erhalten bleiben.
Darüber hinaus empfiehlt der Landesmusikrat weiter, das bayerische Modell des wahlfreien kostenfreien Instrumentalunterrichts
besonders an Sekundarschulen, aber auch an Gymnasien zur Nachahmung. Dafür gibt es mehrere Argumente
bildungs- und gesellschaftspolitischer Art. Davon abgesehen, kann nur durch solche und ähnliche außerordentliche
Maßnahmen in Sachsen-Anhalt längerfristig eine nennenswerte Verbesserung der breitenmusikalischen Bilanz erreicht
werden.
74