Musikalische Bildung in Deutschland - Deutscher Musikrat

II. Musikalische Bildung in Deutschland
Landesmusikrat Rheinland-Pfalz
hende Modul 14, Vertiefungsmodul Musik, auch für die Studierenden in Grundschulbildung anzubieten (inhaltlich wäre
dazu nur wenig zu ändern).
Der Ausbau einer Musikausbildung, die für alle Studierenden im Rahmen der Grundschulpädagogik möglich wäre, trifft
nicht nur den zukünftigen Bedarf an vielen Grundschulen. Er würde auch – bis zu einem gewissen Grade – das musikkulturelle
Vakuum abschwächen, welches durch die Einstellung des Hauptfach-Musikstudiums in Landau ohne Zweifel
entstehen wird. Um dieses Vakuum weiter abzuschwächen ist darüber nachzudenken, wie am Campus Landau (auch
in Koblenz!) durch neue Kooperationsformen (z.B. mit Musikschulen, Musikvereinen, Chören etc.) den Studierenden finanzierbarer
Instrumental- und Gesangsunterricht angeboten werden kann. Hier bestehen sicher realisierbare neue Lösungsmöglichkeiten
mit hoher Effizienz bei geringem Mitteleinsatz.
3.
Beim runden Tisch wurde artikuliert, dass der Lehrplan für den Musikunterricht in der Sekundarstufe I veraltet ist. Insbesondere
hat der derzeit gültige Lehrplan keinerlei Bezug zu den inzwischen in der schulischen Praxis entstandenen verschiedenen
Formen des sog. Klassenmusizierens. Aus diesem Grund hat das Land eine Lehrplankommission eingerichtet,
die inzwischen begonnen hat, den Lehrplan neu zu gestalten.
4.
Wie oben dargelegt, findet derzeit in Rheinland-Pfalz eine Musikschullehrerausbildung an den staatlichen Hochschulen
nicht mehr statt. Nur das städtische Peter-Cornelius-Konservatorium bildet im kleinen Maßstab Musikschullehrkräfte mit
dem Abschluss „Staatl. geprüfte Musikschullehrer“ aus. Deshalb hat der Landesverband der Musikschulen in intensiven
Auseinandersetzungen mit der Mainzer Hochschule bzw. der Johannes Gutenberg-Universität als Hochschulträger und
dem Bildungsministerium gefordert, einen Studiengang „Bachelor Musikpädagogik“ wieder einzuführen.
Zusammenfassung
Die musikpädagogische Szene befindet sich – auch verstärkt durch die Arbeit des Runden Tisches – derzeit in einer starken
Bewegung. Viele positive Entwicklungen können begrüßt werden. Wir müssen als Landesmusikrat, zusammen mit
unseren Mitgliedsverbänden, dafür Sorge tragen, dass die Initiativen nicht erlahmen und die Entwicklung, soweit möglich,
nachhaltig weitergeführt wird.
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