Musikalische Bildung in Deutschland - Deutscher Musikrat
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Inhalt<br />
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3<br />
I. <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> für alle: Kulturelle Vielfalt braucht mehr <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong><br />
Grundsatzpapier des Deutschen <strong>Musikrat</strong>es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5<br />
II.<br />
<strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> <strong>in</strong> <strong>Deutschland</strong> – e<strong>in</strong> Thema <strong>in</strong> 16 Variationen<br />
Denkschrift der Konferenz der Landesmusikräte im Deutschen <strong>Musikrat</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
1. Thesen für die <strong>Bildung</strong>spolitik<br />
e<strong>in</strong>e Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
2. Musikunterricht <strong>in</strong> <strong>Deutschland</strong><br />
Problemberichte und Handlungsempfehlungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />
2.1. Präambel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />
2.2. <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> im Vorschulbereich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />
2.3. Musikunterricht und <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> an allgeme<strong>in</strong> bildenden Schulen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />
2.3.1. Vorbemerkung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />
2.3.2. Musik im Primarbereich (Grundschule) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />
2.3.3. Musik im Bereich der Sekundarbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />
2.3.4. Musik <strong>in</strong> Förderschulen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23<br />
3. <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> <strong>in</strong> <strong>Deutschland</strong><br />
Beobachtungen und Erfahrungen der 16 Landesmusikräte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25<br />
3.1. Landesmusikrat Baden-Württemberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26<br />
3.2. Bayerischer <strong>Musikrat</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30<br />
3.3. Landesmusikrat Berl<strong>in</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
3.4. Landesmusikrat Brandenburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39<br />
3.5. Landesmusikrat Bremen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46<br />
3.6. Landesmusikrat <strong>in</strong> der Freien und Hansestadt Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49<br />
3.7. Landesmusikrat Hessen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52<br />
3.8. Landesmusikrat Mecklenburg-Vorpommern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54<br />
3.9. Landesmusikrat Niedersachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56<br />
3.10. Landesmusikrat Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58<br />
3.11. Landesmusikrat Rhe<strong>in</strong>land-Pfalz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62<br />
3.12. Landesmusikrat Saar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65<br />
3.13. Sächsischer <strong>Musikrat</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69<br />
3.14. Landesmusikrat Sachsen-Anhalt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71<br />
3.15. Landesmusikrat Schleswig-Holste<strong>in</strong>. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75<br />
3.16. Landesmusikrat Thür<strong>in</strong>gen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77<br />
4. Zahlen aus den Ländern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85<br />
III. Dokumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107<br />
Resolution „Musik <strong>in</strong> K<strong>in</strong>dertagesstätte und Schule“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107<br />
Vorschulische <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108<br />
„K<strong>in</strong>der brauchen Musik“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109<br />
Beschluss des Präsidiums des Deutschen <strong>Musikrat</strong>es auf Empfehlung des<br />
Bundesfachausschusses <strong>Musikalische</strong> <strong>Bildung</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110<br />
Qualitätskriterien für Projekte zur Förderung <strong>Musikalische</strong>r <strong>Bildung</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111<br />
Rahmenbed<strong>in</strong>gungen der <strong>Musikalische</strong>n <strong>Bildung</strong> und der Musik vermittelnden Berufe . . . . . . . . . . . . . . . 112