Leitfaden 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints
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Lektion 25<br />
Wortstreifen/<br />
Besprechen<br />
und das Evangelium liebe. Anschließend war mir, als hätte jemand eine gewaltige Last von<br />
meinen Schultern genommen. Jetzt wußte ich, daß der Vater im Himmel mir vergeben hatte.“<br />
Besprechen Sie die folgenden Fragen, und bringen Sie nach jeder besprochenen Frage den entsprechenden<br />
Wortstreifen an, der den behandelten Gedanken zu Selbstdisziplin zusammenfaßt.<br />
• Wie hat der Junge in unserem Beispiel versucht, sein Verhalten zu rechtfertigen?<br />
• Warum versuchen wir manchmal, unser Verhalten zu rechtfertigen?<br />
• Warum dürfen wir das nicht tun?<br />
Bringen Sie den ersten Wortstreifen an: „Wer die Gebote übertritt und Ausreden dafür sucht,<br />
schwächt seine Willenskraft.“<br />
• Was brachte den Jungen in unserem Beispiel dazu, sich zu ändern?<br />
• Was empfand er?<br />
• Warum empfand er so?<br />
Bringen Sie den zweiten Wortstreifen an: „Wer die Gebote übertritt, verliert den Geist des Herrn.“<br />
• Was tat der Junge in unserem Beispiel, um Selbstdisziplin zu lernen?<br />
• Warum ist es leichter, Selbstdisziplin zu lernen, wenn man einen Schritt nach dem anderen macht?<br />
Bringen Sie den dritten Wortstreifen an: „Man lernt Selbstdisziplin, indem man einen Schritt nach<br />
dem anderen tut.“<br />
• Woher nahm der Junge den größten Teil seiner Kraft, als er versuchte, Selbstdisziplin zu lernen?<br />
Bringen Sie den vierten Wortstreifen an: „Der Vater im Himmel schenkt uns Kraft, wenn wir ihn um<br />
Hilfe bitten.“<br />
• Was empfand der Junge, als er sein Problem bewältigt hatte?<br />
• Inwiefern fand er dadurch Frieden, daß er Zeugnis gab?<br />
Bringen Sie den fünften Wortstreifen an: „Selbstdisziplin bringt uns in Einklang mit dem Vater im<br />
Himmel und mit uns selbst.“<br />
Fragen Sie die Jungen nach Erlebnissen mit Selbstdisziplin und was ihnen geholfen hat,<br />
Selbstdisziplin zu üben. (Hinweis: Fragen Sie nicht nach persönlichen Angelegenheiten, durch die<br />
Sie jemand in Verlegenheit bringen könnten.)<br />
Beispiel/Besprechen<br />
Schriftstellen<br />
Wenn wir Selbstdisziplin üben, können wir ein tugendhaftes Leben führen<br />
Ob wir ein Musikinstrument lernen, unser Temperament zügeln oder uns zum Aufstehen zwingen<br />
wollen, wenn wir eigentlich lieber weiterschlafen würden – Selbstdisziplin hilft uns immer, ein<br />
tugendhaftes Leben zu führen.<br />
Erzählen Sie das folgende Beispiel:<br />
„Ein Missionar im Osten der Vereinigten Staaten wurde einmal von einem Studenten angesprochen,<br />
der sich weniger für das Evangelium als für die strengen Sittenregeln der Missionare<br />
interessierte. Der Student fragte höhnisch, wie man denn als Missionar seine Gefühle beherrschen<br />
könne, wo es doch um einen herum so viele hübsche Mädchen gab. Damit wollte er wohl<br />
andeuten, ein Missionar könne nicht ganz normal sein. Der Missionar antwortete: ‚Ich bin in<br />
keinster Weise unnormal, aber ich weiß, daß ich für meinen Körper verantwortlich bin. Du meinst,<br />
du seiest deinen Trieben hilflos ausgeliefert, und fühlst dich als ihr Opfer. Ich hingegen habe mir<br />
selbst bewiesen, daß ich Herr über meine Gefühle bin.‘“ (Terrance D. Olsen, „Teaching Morality to<br />
Your Children“, Ensign, März 1981, Seite 14.)<br />
• Worin unterscheidet sich der Standpunkt des Missionars vom Standpunkt des Studenten?<br />
(Der Student meinte, seine natürlichen Empfindungen nicht beherrschen zu können; der Missionar<br />
hingegen war sich der Tatsache bewußt, daß solche Empfindungen normal sind, aber dennoch<br />
beherrscht werden müssen.)<br />
• Was hatte der Missionar in bezug auf seine Empfindungen gelernt?<br />
• Warum ist es wichtig, daß wir schon jetzt Selbstbeherrschung lernen und es nicht aufschieben?<br />
Lassen Sie die Jungen die folgenden Schriftstellen lesen und markieren: Psalm 24:3–5;<br />
Alma 5:16–19.<br />
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