Leitfaden 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Schriftstelle/Tafel/
Besprechen
Zitat/Besprechen
Beispiel
Jeder hat die Möglichkeit zu lernen
Schreiben Sie die folgenden Schriftstellenangaben an die Tafel: LuB 88:78–80,118; 90:15. Die
Jungen sollen die Schriftstellen lesen und markieren.
• Was ist die wesentliche Aussage dieser Schriftstellen?
• Was sollen wir lernen? Was erwartet der Herr?
Schreiben Sie die Antworten der Jungen an die Tafel.
Präsident N. Eldon Tanner hat gesagt: „Die Kirche fordert ihre Mitglieder schon seit jeher auf,
sich eine gute Bildung anzueignen und so viel wie nur möglich zu lernen – über sich selbst, über
Geschichte und Geographie, die Naturwissenschaften, das Universum und insbesondere das
Evangelium Jesu Christi.“ (Ansprache vor Regionalrepräsentanten, April 1971.)
• Wie können wir das lernen, was wir lernen sollen? (Zur Schule gehen, Bildungsprogramme
im Fernsehen anschauen, uns mit Menschen unterhalten, die das wissen, was wir gerne lernen
möchten.)
• Wohin kann man sich wenden, um zu lernen? (An die Kirche, die Schule und an Bibliotheken
und Museen.)
Manchmal meinen wir vielleicht, es gäbe nichts Interessantes zu lernen, doch fast jedes Thema ist
faszinierend, wenn man sich nur genügend damit befaßt. Und außerdem kann jeder dadurch
lernen, daß er etwas Bestimmtes tut, und dabei kommt es gar nicht auf die formale Bildung an, die
man besitzt.
Lesen Sie folgendes vor:
„Eine Frau beklagte sich einmal bei Dr. Louis Agassiz, einem bekannten Wissenschaftler, sie habe
niemals richtig die Möglichkeit gehabt, etwas zu lernen. Sie betrieb zusammen mit ihrer Schwester
eine Pension und hatte für nichts anderes Zeit. Er fragte, was sie dort genau tue, und sie antwortete:
,Ich schäle Kartoffeln und Zwiebeln.‘
Er fragte: ,Wo sitzen Sie dabei?‘
,Auf der untersten Stufe der Küchentreppe.‘
,Und wo stehen Ihre Füße dabei?‘
,Auf dem gekachelten Boden.‘
,Was sind Kacheln?‘
,Das weiß ich nicht.‘
,Wie lange sitzen Sie schon dort?‘
,Seit 15 Jahren.‘
,Gnädige Frau, hier haben Sie meine Adresse‘, sagte Dr. Agassiz. ,Darf ich Sie bitten, mir einen
Brief zu schreiben und darin zu erklären, woraus Kacheln bestehen?‘
Das nahm sie ernst. Sie ging nach Hause und schlug im Lexikon nach. Aber die Erklärung dort
erschien ihr zu einfach; so etwas konnte sie einem bekannten Wissenschaftler doch nicht schreiben.
Also las sie in einer Enzyklopädie nach, und dort stieß sie auf Ausdrücke, die sie nicht
verstand. Diese schlug sie nun auch wieder nach. Und weil sie das Thema immer interessanter
fand, besuchte sie Museen und eine Ziegelei. Als sie alles über Kacheln in Erfahrung gebracht
hatte, setzte sie sich hin und schrieb Dr. Agassiz einen 36 Seiten langen Brief über Kacheln.
Er schrieb ihr zurück, um sie darüber zu informieren, daß er ihren Artikel mit einigen wenigen
Änderungen veröffentlicht hatte und das Honorar dafür in Höhe von 250 Dollar beifüge. Als
Nachsatz fragte er dann noch: ,Und was befindet sich unter den Kacheln?‘
Sie sah nach und stellte fest, daß es dort Ameisen gab. So begann sie, sich mit Ameisen zu
beschäftigen, und stellte fest, daß es zwischen 1.800 und 2.500 verschiedene Arten gibt. Das und
die Lebensweise der Ameisen fand sie so faszinierend, daß sie sich ausführlich mit diesem Thema
beschäftigte. Anschließend schrieb sie Dr. Agassiz einen 360 Seiten langen Brief über dieses
Thema. Er veröffentlichte ihren Artikel als Buch und schickte ihr mehr Geld.
Mit diesem Geld konnte sie nun alle Länder bereisen, von denen sie schon immer geträumt hatte.“
Duties and Blessings of the Priesthood, Part B, Seite 230f.; nach Marion D. Hanks, The Gift of Self,
Salt Lake City, 1974, Seite 151–153.)
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