Leitfaden 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

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Behinderte schätzenlernen
und ihnen Mut machen
ZIEL
Jeder Junge fühlt sich dafür verantwortlich, daß Behinderte sich anerkannt fühlen, das Evangelium
lernen, im Unterricht und bei Aktivitäten mitmachen und ihren Mitmenschen dienen.
VORZUBEREITEN
1. Sie brauchen:
a) Die heilige Schrift für jeden Jungen.
b) Einen Stift für jeden Jungen.
2. Schreiben Sie für jeden Jungen auf ein Blatt Papier in Großbuchstaben: BEHINDERT.
VORSCHLAG FÜR
DEN UNTERRICHTS-
ABLAUF
Aktivität/Besprechen
Wissen, was für Behinderungen es gibt
Teilen Sie die Blätter aus, auf denen BEHINDERT steht.
Die Jungen sollen die Umrisse der Buchstaben jetzt mit der Hand nachfahren, die sie normalerweise
nicht zum Schreiben benutzen, und zwar so genau und so schnell wie möglich. Wahrscheinlich
fällt ihnen das schwer, und sie brauchen auch längere Zeit dafür. Legen Sie vorher fest, wieviel
Zeit sie dafür haben, und treiben Sie sie zur Eile an. Loben Sie alle, die ihre Sache gut machen,
und drängen Sie diejenigen zur Eile an, die langsamer sind als die anderen. Wenn die Zeit herum
ist, soll jeder dort aufhören, wo er gerade ist.
• Wie fühlt ihr euch, wenn ihr unter Zeitdruck etwas schaffen sollt, was über eure Fähigkeiten
hinausgeht?
Genauso fühlt sich jemand mit einer Lernbehinderung oft im Unterricht in der Kirche oder in der
Schule.
In unserer Umgebung gibt es viele Menschen mit einer Behinderung, sei sie nun körperlicher,
geistiger oder seelischer Natur. Bei manchen Behinderungen braucht der Betreffende Krücken,
einen Rollstuhl oder ein Hörgerät. Daran kann dann jeder die Behinderung erkennen. Es gibt aber
auch Behinderungen, die nicht gleich ins Auge fallen. Unser Verhalten und unsere Einstellung kann
für solche Menschen ganz entscheidend sein. Natürlich können wir in der Regel nichts an ihren
Problemen ändern, aber durch unser Verhalten können wir ihnen entweder helfen oder weh tun.
Schriftstelle/
Besprechen
Berater
Schriftstelle/
Besprechen
Mitfühlend sein wie Christus
Lassen Sie einen Jungen 3 Nephi 17:7–10 vorlesen.
• Welche Einstellung hatte Jesus zu Menschen, die behindert waren?
• Wie kann es uns gelingen, eine ebensolche Einstellung zu entwickeln?
Wir müssen Menschen mit einer Behinderung Mitgefühl entgegenbringen. Wahrscheinlich werden
auch wir irgendwann in unserem Leben einmal krank sein, einen Unfall haben oder sonstwie für
längere Zeit in unserer Bewegungsfreiheit eingeschränkt sein. Und dann geht es uns möglicherweise
wie Kurt, einem Biologiestudenten, der sein Augenlicht verloren hat. Er erzählt: „Ich kann
fast alles tun, was die anderen auch können, aber ich brauche andere Hilfsmittel und muß mit
neuen Methoden an eine Sache herangehen. Ich brauche Menschen, die mir helfen, diese Hilfsmittel
und neuen Methoden zu finden. Es geht nicht darum, daß andere etwas für mich tun,
sondern vielmehr darum, daß sie mir helfen, meine eigenen Fähigkeiten zu nutzen.“
Lassen Sie einen Jungen Johannes 13:34,35 vorlesen.
• Was müssen wir tun, wenn wir wahrhaft Jünger Christi sein wollen? (Einander lieben.)
• Wie können wir diese Liebe im Umgang mit Menschen, die behindert sind, unter Beweis stellen?
(Wir können lernen, Menschen zu verstehen und anzuerkennen, die anders sind als wir, und uns
auf ihre Fähigkeiten konzentrieren.)
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