Leitfaden 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Talente und seine Mittel ein, um das Werk voranzubringen, und ist dafür viel unterwegs.
Aber niemand erhält dafür auch nur einen einzigen Pfennig.‘
,Davon hatte ich keine Ahnung‘, meinte der Vater.
,Nun ja‘, sagte der Zweigpräsident, ,wenn Sie sich schon von so einer Kleinigkeit wie dem
Zehnten abschrecken lassen, dann sind Sie ganz offensichtlich nicht für unsere Kirche bereit.
Vielleicht haben Sie recht, wenn Sie sich ihr nicht anschließen wollen.‘
Beim Abschied wandte er sich noch einmal um und sagte, fast so, als wäre es ihm noch
nachträglich eingefallen: ,Haben Sie sich jemals gefragt, warum die Mitglieder das alles aus freien
Stücken tun? Ich habe noch niemals eine Rechnung über den Zehnten erhalten, und es war auch
noch niemals jemand da, um das Geld einzusammeln. Aber wir zahlen den Zehnten – und auch
die übrigen Opfergaben – trotzdem, und betrachten das alles sogar noch als großen Vorzug.
Wenn Sie den Grund dafür herausfinden könnten, so wäre die wertvolle Perle für Sie in greifbare
Nähe gerückt, nämlich die Perle, über die der Herr gesagt hat, daß ein Kaufmann alles veräußerte,
was er besaß, um sie zu erlangen.
Aber es ist Ihre Entscheidung. Allerdings hoffe ich, daß Sie wegen dieser Angelegenheit beten.‘
Ein paar Tage später besuchte der Mann den Zweigpräsidenten zu Hause. Nein, er wollte keine
weiteren Termine mit den Missionaren vereinbaren. Das war nicht mehr nötig. Er wollte vielmehr
einen Tauftermin für seine Familie. Sie hatten nämlich gebetet, inbrünstig gebetet.“
(Generalkonferenz, Oktober 1974.)
• Was hat die Familie in unserem Beispiel veranlaßt, ihre Entscheidung noch einmal zu
überdenken?
• Jemand hat einmal gesagt, daß man Glauben und nicht Geld braucht, um den Zehnten zu
zahlen. Denkt ihr das auch? Warum?
Schriftstelle/
Besprechen
Beispiel
Besprechen
Aktivität
Wir müssen lernen, den Zehnten und die Opfergaben zu zahlen
Lassen Sie die Jungen LuB 119:3,4 lesen und markieren.
• Was ist der Zehnte? (Ein Zehntel all unseres Ertrages.)
• Was sind die Opfergaben? (Alle Spenden zusätzlich zum Zehnten, zum Beispiel das Fastopfer,
das die Kirche so verwendet, wie es gebraucht wird.)
• Welche Vorteile habt ihr, wenn ihr schon in jungen Jahren anfangt, den Zehnten und die
Opfergaben zu zahlen? (Ihr macht euch das zur Gewohnheit, und damit fällt es euch zunehmend
leichter, dieses Gebot zu befolgen.)
Das folgende Beispiel macht deutlich, wie Präsident David O. McKay schon als Junge gelernt
hat, daß es wichtig ist, ehrlich den Zehnten zu zahlen. Weil die meisten Leute damals nicht viel
Geld hatten, zahlten sie den Zehnten in Sachspenden, das heißt, sie gaben dem Bischof eigene
Erzeugnisse oder Vieh.
„Ich danke meinem irdischen Vater für die Lehre, die er uns beiden Jungen bei der Heuernte
gab. Damals zahlten die Leute den Zehnten noch in Sachspenden. Wir waren aufs Feld hinausgefahren,
um die zehnte Heuladung zu holen, und zwar dorthin, wo wir auch die neunte Ladung
geholt hatten. Das Heu war an dieser Stelle allerdings nicht besonders gut. Als wir anfingen, das
Heu aufzuladen, rief mein Vater: ,Nein, Jungs, fahrt weiter nach oben!‘ Dort war das Heu nämlich
viel besser. Aber einer der Jungen (und zwar ich) rief: ,Nein, wir nehmen das Heu, wie es kommt.‘
,Nein, David, das ist die zehnte Ladung, und das Beste ist für den Herrn gerade gut genug.‘
Das war die eindrucksvollste Predigt über den Zehnten, die ich je gehört habe.“ (Cherished
Experiences in the Writings of President David O. McKay, zusammengestellt von Claire
Middlemiss, Salt Lake City, 1955, Seite 19f.)
• Was hat Präsident McKay in diesem Beispiel von seinem Vater gelernt? (Wenn wir den Vater im
Himmel lieben, möchten wir ihm auch das Beste schenken.)
• Wie läßt sich dieser Gedanke auf unseren Zehnten anwenden? (Wir müssen zuerst den Zehnten
zahlen und dürfen nicht warten, ob wir am Ende des Monats noch genug Geld übrig haben.)
Zeigen Sie den Jungen ein Zehntenkuvert und einen Spendenzettel, und fragen Sie, wie man den
Zettel richtig ausfüllt. Erklären Sie, daß es wichtig ist, den Zettel vollständig und richtig auszufüllen
und den eigenen Namen jedesmal auf die gleiche Weise zu schreiben.
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