Der Eurabia-Code, Teil 1 von 4

"religiöse Symbole respektiert werden." Er führte Gespräche mit Scheich Mohammed
Sayed Tantawi von der Al Azhar Universität, der höchsten Autorität in sunnitischislamischer
Gelehrsamkeit, und mit dem Generalsekretär der Arabischen Liga Amir
Moussa.
Solana traf sich auch mit dem Vorsitzenden der Organisation der Islamischen Konferenz
(OIC), Ekmeleddin Ihsanoglu. Im Laufe des Gesprächs mit ihm drückte Solana "unser
aufrichtiges Bedauern darüber aus, dass religiöse Gefühle verletzt worden waren" und
gelobte, sich dafür einzusetzen, "dass sichergestellt wird, dass die Köpfe und Herzen
der Menschen nicht noch einmal verletzt werden."
Nur ein paar Jahre früher führte Herr Solana, damals Generalsekretär der NATO, in
einer Rede aus, dass die "Wurzel der Konflikte in Europa und darüber hinaus direkt auf
einen Mangel an Demokratie und Offenheit zurückgeführt werden können. Das Fehlen
des Ventils des demokratischen Diskurses kann Gesellschaften in Gewaltausbrüche
führen." Die Ironie, dass er selber später versuchte, den demokratischen Diskurs in
Europa durch die Forcierung islamischer Zensur und Sprachvorschriften auszuhebeln,
fiel ihm offenbar nicht auf.
Inzwischen strecken sich die Tentakel der riesigen, aufgeblähten EU-Bürokratie nach
allem, was greifbar ist, aus. Manche der Beispiele dieser Bürokratie sind lächerlich,
manche sogar lustig. Aber es gibt auch eine unheimliche Seite der EU-Bürokratie:
• Die Forcierung einer offiziellen "EU-Ideologie", die sich für Multikulturalismus
stark macht;
• Die Brandmarkung aller, die ihre nationalstaatliche Demokratie bewahren wollen,
als "fremdenfeindlich", und die Bezeichnung "Rassisten" für Personen, die für
eine Begrenzung der Einwanderung aus der Dritten Welt eintreten.
Ein Bericht des Rassismus-"Watchdogs" der EU sagt aus, dass mehr zur Bekämpfung
von Rassismus und "Islamophobie" unternommen werden muss. Eine Methode, dieses
Ziel zu erreichen, ist die Einführung eines Lexikons, das angeblich beleidigende und
kulturell unsensible Ausdrücke vermeidet. Dieses Lexikon würde dann einen Leitfaden
darstellen, an dem sich EU-Offizielle und Politiker orientieren können, um zu wissen,
was sie sagen dürfen. "Selbstverständlich ist ‘islamischer Terrorismus’ ein Ausdruck,
den wir nicht benutzen… wir sprechen von ‘Terroristen, die sich missbräuchlich auf den
Islam berufen’" sagte ein EU-Offizieller.
Anfang 2006 kritisierte der EU-Menschenrechts-Kommissar Alvaro Gil-Robles einen
Plan zur Erneuerung des christlichen Religionsunterrichts in Dänemark. Gil-Robles
sagte, das verstieße gegen europäische Werte. Religion als Schulfach sollte allgemeiner
gestaltet werden und versuchen, den Schülern Einblick in die drei monotheistischen
Religionen zu geben. [Hervorhebung von Fjordman]. Mit den "drei monotheistischen
Religionen" sind Christentum, Judentum und Islam gemeint.
Meiner Ansicht nach gibt es drei mögliche Arten, Religion als Schulfach umzusetzen: