Bausteinheft 5 - Sekundarstufe I
Bausteinheft 5 - Sekundarstufe I
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Anhang<br />
Bearbeitungsformen<br />
Form der Bearbeitung<br />
Antwort/Lösung auswählen<br />
Richtig-/Falschaufgaben<br />
Mehrfachwahlaufgaben<br />
Zuordungsaufgaben<br />
Der/die zu Prüfende muss entscheiden, ob<br />
Aussagen richtig oder falsch sind, es gibt nur<br />
zwei Antwortmöglichkeiten.<br />
Der/die zu Prüfende muss aus verschiedenen<br />
Antwortmöglichkeiten die Richtige auswählen.<br />
In zwei Spalten verschiedene Aussagen; der/die zu<br />
Prüfende muss die Zusammenpassenden einander<br />
zuordnen.<br />
Antwort/Lösung selber produzieren<br />
Vervollständigungs- Der/die zu Prüfende muss die teilweise vorgeaufgaben<br />
gebene Antwort mit einem Wort, einer Zahl<br />
oder einem Satz ergänzen.<br />
Kurzantworten<br />
Freie Bearbeitungsaufgaben<br />
Der/die zu Prüfende antwortet auf eine Frage<br />
mit einem oder wenigen Worten, einer Zahl<br />
oder einem Satz.<br />
Eingeschränkte Bearbeitung<br />
Der/die zu Prüfende verfügt über viele Freiheiten.<br />
Die Aufgabenstellung setzt aber gewisse Grenzen<br />
hinsichtlich Inhalt, Umfang und Form der gewünschten<br />
Antwort (z. B. Kurzfall, Beschreibung eines<br />
Sachverhalts auf maximal einer Seite).<br />
Ausführliche Bearbeitung<br />
Der/die zu Prüfende kann bei der Formulierung der<br />
Antwort alle Fakten miteinbeziehen, die wichtig<br />
bzw. passend sind. Die Aufgabe setzt kaum Grenzen<br />
hinsichtlich Umfang und Form der Antwort<br />
(z.B. Aussatz, umfangreicher Fall, Leserbrief,<br />
Projektarbeit, Diplomarbeit).<br />
Anspruchsniveau<br />
(Schwerpunkt)<br />
Informationen erinnern<br />
Informationen verstehen<br />
Informationen erinnern<br />
Informationen verstehen<br />
Informationen verstehen<br />
Informationen anwenden<br />
Informationen bearbeiten<br />
Informationen bearbeiten<br />
praktisches Handeln<br />
76<br />
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