Schwerpunkt - Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend

Schwerpunkt
dungshilfen, ob sie mit ihrem Freund ... das andere Gesicht der Sexualität
oder ihrer Freundin zusammenziehen (Gewalt, Mißbrauch, Pornographie,
sollen, wie sie mit Eifersucht umgehen Prostitution)
'können, wie Sexualität in ihrer Bezie­ ... Geschlechtsrollenvorstellungen
hung lebendig bleiben kann."4
Es gibt immer noch zahlreiche Ich habe IhneD ein Grundlagenwerk
Jugendverbände, in denen ein Defizit neueren Datums mitgebracht, das ich
sexualpädagogischer Maßnahmen zu zu den Besten zähle, die auf dem Markt
verzeichnen ist. Dies liegt weniger am sind. Es wurde von Siegfried Keil und
Desinteresse der Jugendlichen als viel· Uwe Sielert herausgegeben. Ersterer
mehr an den Problemen, die Erwach· ist Professor für Sozialethik an der
sene damit haben. Häufig sind Meinun· Universität Marburg und Präsident der
gen zu hören wie: "Die Jugendlichen . Evangelischen Aktionsgemeinschaft
regeln das schon selbst", "das ist kein für Familienfragen. Letzterer ist Profeswichtiges
ThemaJür unseren Verband", sor für Erziehungswissenschaft an der
"wir sind ein po!i~ischer (christlicher) Pädagogischen Hochschule in Kiel und
Verband, da ist dieses Thema nur eine Vorsitzender des Instituts für Sexual­
Randfrage" und "das ist deren Privat· pädagogik Dortmund.
angelegenheit".5
In diesem Materialband wird von der
Gleichwertigkeit heterosexueller und
8 Ziele der Sexualerziehung
homosexueller Lebensformen ausgegangen.
Mädchen und Jungen haben ein betischen
Bei der Gestaltung der didak·
rechtigtes Bedürfnis nachSexualität im '
Anregungen für die Jugendrechtigtes
weitesten Sinne: Körperkontakt, Lust, arbeit wird eine einseitig heterose·
Spiel, Vertrauen und Geborgenheit. xuelle Ausrichtung vermieden, .um der
Sexualpädagogik kann dazu beitragen, "zwangsheterosexuellen Sichtweise
daß die verschiedenen Äußerungsforgenzusteuern.
von Menschenbeziehungen" entge·
men von Sexualität anerkannt werden.
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Ein einengendes Verständnis von Se·
xualität als Genitalität behindert die Sexualerziehung ist nicht nur wert-voll
Fähigkeit junger Menschen, ihre Sinne im Sinne von ,.wichtig und bedeutzu
gebrauchen, zu entwickeln und zu . sam", sondern sie hat viel mit Werten;
achten.
Normen und Moral zu tun. In der
Sexualerziehung darf auf Werte und
Neueste sexualpädagogische Materia· Normen als Orientierung nicht verzichlen
gehen von einem umfassenden tet werden. Sie bedürfen in einer
ganzheitlichen Sexualitätsbegriff aus. demokratischen Gesellschaft wie der
Sexualpädagogische Arbeit umfaßt unsrigen jedoch der Begründung. Sie
demnach:
müssen diskutier- und kritisierbar sein.
... die klassische Aufklärungsarbeit Grundkonsens, auf dem eine kritische
... Beziehungsthemen (Wie kommen Debatte über Homosexualität, vorehe·
wir zusammen, wie erhalten wir Bezie· llehen Geschlechtsverkehr, Prostituhung
aufrecht, was ist Eifersucht ...) tion, Pornographie, Schwangerschaft
... Orientierungen, Werte, Tugenden,
Ethik und Moral 4 Sielert, 1991, 5.25
... Äußerlichkeiten und Inneres Ou­ 5 Sielert, 1991, S. 27
gendliche experimentieren viel mit
6 Keil Siegfried/Sielert, Uwe: Materialbane
ihrem Äußerlichem) Sexualpädagoik, S. 11
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