Immer noch der Zeit voraus - Universität Bremen

1) Hierzu vgl. auch Angela Bolland in: Karin Ernst/Hartmut Wedekind (Hrsg.): Lernwerkstätten in der Bundesrepublik Deutschland und Österreich Eine
Dokumentation, Arbeitskreis Grundschule, Band 91, Frankfurt/Main 1993
2) „Fragen und Versuche“ ist die Zeitschrift der Pädagogik Kooperative e.V., des bundesweiten Zusammenschlusses deutscher Freinetpädagoginnen.
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4) Herbert Hagstedt: Lernwerkstätten und Grundschulforschung;
Vortrag anlässlich der Grundschulforschungstagung in Kassel, unv. Ms, 1994, S.11
5) Dieter Hartmann: Wann machen wir freie Arbeit, Bremen 1985, S. 14
6) Zit. nach Klaus Zehrfeld: Freinet in der Praxis; Weinheim 1977, S. 67.
7) Vgl. Herbert Hagstedt: in: Die Grundschulzeitschrift, Sonderheft:
Lernwerkstätten als Experimentierfelder für veränderte Lemformen. 1989, S, 39
8) Hierzu siehe auch: Angela Glänzel (für die Freinet-Gruppe Berlin): Was ist Freinet-Pädagogik? Ausschnitte aus einem Vortrag in der TU-Berlin; in
Fragen und Versuche, Heft 59, März 1992, S. 9-11
9) Karin Ernst; Wie lernt man Offenen Unterricht? Erfahrungen aus der Lernwerkstatt an der TU Berlin; in: Päd. extra & Demokratische Erziehung, Heft
7, 8/1990, S. 46-48
10) Roland Laun: Freinet 50 Jahre danach; Dokumente und Berichte aus drei französischen Grundschulklassen; Beispiele einer produktiven Pädagogik,
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11) C. Freinet, zit. nach Elise Freinet: Erziehung ohne Zwang, Stuttgart 1981, S. 154
12) Ebd. S. 153f
13)Ebd.S. 75
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Nachmittagsangebote für Grundschulkinder statt, die ihnen einen spielerischen Zugang zum schulischen Lernstoff ermöglichen.
15) Gemeint ist hier die Pädagogik Kooperative e.V. Bremen mit etwa 700 Mitgliedern.
16) Ingrid Dietrich: Handbuch Freinet-Pädagogik. Eine praxisbezogene Einführung, Weinheim 1995
17) Ingrid Dietrich: Eindrücke vom Weihnachtstreffen, in: Sonderheft „Fragen und Versuche“ der Pädagogik Kooperative e.V., Bremen 1996, S. 11
18) Roland Laun, 1983, a.a.O., S. 51.
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