Immer noch der Zeit voraus - Universität Bremen

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schon längst per Frühstücksfernsehen und Kinderreklame seit 6 Uhr in der Frühe da sind.
Zeitvertreib ist eines der unsere Epoche charakterisierenden Worte, und wo die Zeit vertrieben wird, ist
für den inneren Dialog kein Raum mehr.
Ebenso ist es mit der Trauerarbeit, mit dem Sachverhalt, dass das Schöne immer auch eine Trauer hat.
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erlittenen Beschädigungen unbenannt und Unbegriffen, ungestaltete Phantasmen, die uns im Inneren
besetzen und unfrei machen.
2.4 Zusammenfassung: Die neuen Kinder
Als im September 1993 unter dem Titel „Die neuen Kinder und die Erosion der alten Schule“ die pädagogische
Streitschrift Horst Hensels erschien, führte das im bundesdeutschen Zeitungs-Blätterwald
zu einem deutlichen Rauschen und sorgte auch in der Kultusbürokratie und bei den Schulbehörden für
Unruhe.
Es ist nicht unbedingt neu, was der Kamener Gesamtschullehrer Horst Hensel da auf knapp 100 Seiten
skizziert, aber er hat knapp und pointiert zusammengefasst, worum es jetzt und in den folgenden
Jahren im Schulgeschäft gehen wird. Ich zitiere aus dem Kapitel „Die neuen Kinder“:
Kinder heute, so Hensel, sind „seltener und weniger bereit und fähig..., zu arbeiten, d.h. sich auf eine
Tätigkeitsform einzulassen, die sich der spontanen Bewältigung sperrt, die also Zeit und Kraft kostet
und Aufmerksamkeit verlangt, (sie sind) seltener und weniger bereit und fähig..., sich sozial zu verhalten,
also Regeln des Zusammenlebens einzuhalten, sich in einen anderen Menschen hineinzuverset-
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In der Regel geht es darum, sich selbst aggressiv durchzusetzen... Sowohl Eltern als auch Kinder begreifen
immer seltener, dass Lernen eine Tätigkeit ist, und dass jede Tätigkeit Mühe kostet und mit der
Verausgabung von Arbeitskraft einhergehen muss. Die Einstellung gewinnt Raum, Lernerfolge müssten
sich allein durch Anwesenheit von Kindern im Unterricht von selbst ergeben... Eine große Anzahl
der Kinder verhält sich so, als sei ihr Zentralnervensystem an das Vorabendprogramm des Fernsehens
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nen sich nicht konzentrieren, bedürfen der immer neuen Reize... können nicht mit sich allein sein,
behalten nichts, strengen sich nicht an kurz: das Konstante ihrer Persönlichkeit ist die Flüchtigkeit...
Die skizzierten Phänomene zeigen sich natürlich nicht nur im Unterricht, sondern auch bei schulischen
Veranstaltungen wie Fahrten und Herbergsaufenthalten. Bei letzterem wird besonders deutlich, dass
die meisten Kinder nichts mit sich und anderen anzufangen wissen und ständig der Animation bedürfen,
um nicht über Langeweile zu klagen und destruktiv zu werden. Auffällig ist auch die geringe körperliche
Belastungsfähigkeit. Rasche körperliche Erschöpfung und körperliches Unwohlsein, begleitet
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