Immer noch der Zeit voraus - Universität Bremen

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C. Freinet Der Beruf prägt „Der Beruf prägt einen“, brummelte der alte Schäfer und entfernte die Zweige vom Schaft seines Stabes. „Schau, da unten am Ausgang des Dorfes, der da auf der grauen Linie des Weges leichtfüßig dahingeht, das ist der Schuster. Und der andere da, vor dem Schuppen, das ist der Gastwirt“. Ein Schäfer geht nicht wie ein Schuster und denkt nicht wie ein Gastwirt. Das ist wie bei den Schafen, die ihren Weg markieren, indem sie ihn wieder und wieder gehen. Die täglichen Handlungen, die Luft, die wir atmen, das Licht oder die Kälte, die uns prägen, die Anstrengung des Rückens, des Kopfes oder der Arme, das sind so viele Linien, die sich in die Besonderheit unserer Haltung hineinschreiben. Derjenige, der bei der aufgehenden Sonne so singen kann, dass die Echos dröhnen, hat nicht den Blick des Arbeiters, der, wie festgeschmiedet, an seinem Arbeitsplatz mit gesenktem Kopf die eintönigen Schläge seines Hammers zählt. Und ihr Lehrer seid mehr als andere durch die formellen Anforderungen eures Berufes geprägt. Jede Aufgabe, die ihr korrigiert, jeder Strich mit roter Tinte, jede Lektion, die ihr wiederholt, jeder Schlag mit dem Lineal auf den Tisch, jede großzügig verteilte Strafe gräbt in euch ihre unauslöschliche Spur. Verlasst die Kanzel und nehmt das Werkzeug. Richtet die Setzrahmen her und bereitet den Druck vor, begeistert euch an jedem Erfolg; seid alles zugleich, Arbeiter, Gärtner, Techniker, Spielleiter und Dichter, lernt wieder zu lachen, zu leben und zu fühlen. Ihr werdet neue Menschen sein. Am Glanz der Augen misst man das Maß der Freiheit und die Tiefe der Kultur bei einem guten Arbeiter, der es verdient, als guter Erzieher gekennzeichnet zu werden.“ Müde von den Kirschen * von Christian Schreger Caput.I. correctio, onis, f. (corrigo) l. Verbesserung occ. Zweckzuweisung 2. (rhet.) Berichtigung Die Kinder haben uns etwas zu sagen. Unsere Aufgabe ist es zu versuchen, Kinder und ihre Sprache zu verstehen nicht umgekehrt. Niemand kann ernsthaft dem Kind die Verantwortung zuschieben, wenn ein Erwachsener es nicht versteht. Auch die burschikosesten Lehrerinnen, die ihre kleinen Dummerln ja eh lieb haben und soweit es ihre Geduld erlaubt auch brabbeln lassen, sind schnell entlarvt, wenn man einmal einen kurzen Blick in die Kulissen ihrer Pädagogischen Theater riskiert. Leider sind die, die das am meisten tun, auch zugleich die Opfer der fröhlichen, blitzgrünen Krokodile und des süßen knüppelbewehrten Kasperls, der über dem faden Lesebuch schaukelnd behauptet, wie gescheit alle sein werden, wenn sie diese lustigen Seiten erst einmal gelesen hätten. Hinters Licht führen kann man den leicht, der neugierig auf jedes Licht zuläuft. 82
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Freinet-Pädagogik, ein alter Zopf?
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Das Schule zum Lebensraum wird... 5
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Vorwort Freinet-Pädagogik: Eine ei
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1) Célestin Freinet, Pädagogische
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3. Teil: Kindheit heute und Freinet
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C. Freinet Den Machtkampf vermeiden
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en? Die Antwort mag paradox klingen
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Kreativität statt Hierarchie.“ J
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C. Freinet Adler steigen keine Trep
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wäre einbezogen: die Gliedmassen w
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Angela Glänzel-Zlabinger, geb. 194
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