Wissen was wirkt | Wirkungsprofile 2015 der Ashoka Fellows
28ZFRrd
28ZFRrd
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Frauen und Mädchen spielen eine beson<strong>der</strong>s entscheidende<br />
Rolle in <strong>der</strong> Vervielfältigung positiver sozialer<br />
Verhältnisse. Dennoch ist in <strong>der</strong> heutigen Welt die<br />
meistverbreitete Menschenrechtsverletzung geschlechterbasierte<br />
Gewalt. Gleichberechtigung für Mädchen und<br />
Frauen in <strong>der</strong> Bildung und sozialen Partizipation führt zu<br />
Verbesserungen in <strong>der</strong> Gesundheit, in <strong>der</strong> Wirtschaft<br />
und in <strong>der</strong> Politik für alle (Kabeer, 2005). Insofern ist die<br />
Aktivierung und Befähigung von Frauen und Mädchen<br />
immer gleichzeitig eine Aktivierung und Befähigung von<br />
Gemeinschaften und Netzwerken.<br />
Wie sieht die Wirkungskette aus?<br />
Eingesetzte Ressourcen (<strong>2015</strong>)<br />
• Gesamtbudget: 290.000 €, davon<br />
Personalkosten: ca. 164.000 €<br />
Sachkosten: ca. 126.000 €<br />
• Leistungen aus Ehrenamt und pro bono-<br />
Engagement: ca. 4.000 ehrenamtliche Stunden u.a.<br />
von McKinsey & Company, Google Deutschland<br />
Erbrachte Leistungen (<strong>2015</strong>)<br />
• Durch die bundesweite Erweiterung erreichte das<br />
RespAct-Schulprojekt ca. 79.400 Schüler.<br />
• Boxgirls Nairobi erreichte ca. 450 Mädchen,<br />
Boxgirls Kapstadt ca. 165 Mädchen mit einem erweiterten<br />
pädagogischen Angebot.<br />
• Durchführung von zwei formative Evaluierungen<br />
im Auftrag an<strong>der</strong>er sozialer Organisationen<br />
• Durchführung von externen Beratungsprojekten<br />
in Afghanistan, Schweden, Japan und Brasilien<br />
• Konzipierung eines Pilotprojekts, das sich <strong>der</strong><br />
Unterstützung <strong>der</strong> Zusammenarbeit zwischen regulären<br />
und Willkommens-Klassen widmet<br />
Erzeugte Wirkungen für die Gesellschaft<br />
• <strong>Wissen</strong>schaftliche Evaluierungen von internen<br />
sowie externen Projekten (Deutsche Sportuniversität<br />
Köln, Oxford University, Freie Universität<br />
Berlin).<br />
• Eine Wirkungsevaluation aus dem Jahr <strong>2015</strong> zeigt,<br />
dass sich die Selbstwirksamkeit und das prosoziale<br />
Verhalten <strong>der</strong> TeilnehmerInnen des<br />
RespAct-Projekts verbessert hat. Details unter<br />
respact.org<br />
• Die ersten Ergebnisse einer randomisiert kontrollierten<br />
Studie (RCT), die Ende <strong>2015</strong> von Boxgirls<br />
Südafrika begonnen wurde, sind durchweg<br />
positiv.<br />
Wie ist <strong>der</strong> Stand <strong>der</strong> Verbreitung?<br />
• Wachsende Beratungs-, Trainings- und<br />
Evaluationsangebote nach Maß an Schulen,<br />
Einrichtungen und Firmen<br />
• Kooperationsvereinbarungen mit <strong>der</strong> Freien<br />
Universität Berlin, <strong>der</strong> Deutschen Sporthochschule<br />
Köln und Oxford University bezüglich<br />
wissenschaftlicher Begleitung<br />
• Drei Standorte für das Boxtraining: Berlin, Nairobi,<br />
Kapstadt mit insgesamt 650 TeilnehmerInnen<br />
• Erweitertes pädagogisches Angebot in Kapstadt<br />
• Das RespAct-Schulprojekt wurde <strong>2015</strong> bundesweit<br />
erweitert und erreichte ca 79.400 SchülerInnen.<br />
• Zunehmende Anzahl von Partnerschaften mit<br />
Organisationen und Einrichtungen, die durch eine<br />
RespAct-Weiterbildung das RespAct-Projekt<br />
multiplizieren<br />
Was plant die CamP Group?<br />
• 2016: Durchführung<br />
von Sommerschulen<br />
für benachteiligte<br />
SchülerInnen mit und<br />
ohne Fluchterfahrung<br />
• Verstärkte<br />
Zusammenarbeit mit<br />
Organisationen zur<br />
Projektevaluation und<br />
zur Unterstützung in<br />
Change Management,<br />
Projekt-Konzipierung<br />
und Training<br />
• Verstärkte Angebote für MigrantInnen und<br />
Geflüchtete in Deutschland und Südafrika<br />
• Weitere und fortgeschrittene Anwendung von<br />
digitalen Tools, um pädagogische Angebote an<br />
möglichst viele Multiplikatoren anzubieten