Wissen was wirkt | Wirkungsprofile 2015 der Ashoka Fellows

Robert Greve
SchulePLUS
Robert Greve bringt Lehrkräfte und externe Partner
zusammen und fördert Schulkooperationen. Dadurch
unterstützt er Schulen dabei, zu offenen Lernorten zu
werden, die die Ressourcen aus ihrer Nachbarschaft für
eine verbesserte Lehre nutzen.
Der Sozialunternehmer
Robert Greve gründete während seines Lehramtsstudiums
mit SWiM Bildung sein erstes Sozialunternehmen.
Seit 2007 bringt er damit Lehramtsstudierende
direkt an die Schulen, um mit Schülergruppen in Workshops
Schlüsselqualifikationen zu trainieren. SWiM Bildung
arbeitet in vier Bundesländern und beschäftigt 30
Personen. Um die Schule zu einem noch flexibleren Ort
zu machen, plante er nebenbei SchulePLUS. Als Ashoka
Fellow kann sich Robert Greve nun voll auf die Weiterentwicklung
von SchulePLUS konzentrieren – sein Ziel:
Multiprofessionelle Schulen, in denen jeder zum Wohl
der besten Bildung seine Expertise einbringt.
Robert Greve ist Ashoka Fellow seit 2013.
Was macht SchulePLUS?
SchulePLUS ist ein soziales Netzwerk für Schulen und
alle, die Schulen ein Angebot machen. Auf SchulePLUS
treffen Lehrkräfte auf den ehrenamtlichen Pensionär, die
Sporttrainerin, den Personaler oder die Projektleiterin
einer Stiftung. Ziel ist es, Lehrkräfte und Schulleitungen
schnell und einfach mit Expertinnen und Experten aus
allen Bereichen in Verbindung zu bringen – mit Unternehmen,
Bildungsträgern, Vertretungslehrern, Non-
Profits, Ehrenamtlichen und vielen mehr. Gemeinsam
planen sie auf SchulePLUS Projekte, die die Ganzheitlichkeit
moderner Bildung fördern.
Mit Aufbau und Funktionsweise des Netzwerks werden
drei zentrale Probleme von Schulkooperationen gelöst:
(1) Passende Schulpartner können über digitale Aushänge
leicht, schnell und effizient gefunden werden, (2) die
Kommunikation mit Lehrkräften erfolgt über Nachrichten
sowie ein Bewertungssystem für Aktivitäten niedrigschwellig
und professionell, und (3) über Themenräume
gelangen relevante Informationen zu denen, die nach
ihnen suchen.
Warum ist das wichtig?
Die Bertelsmann Stiftung kommt in ihrem Programm zu
wirksamen Bildungsinvestitionen zu dem Schluss, dass
sich die Folgekosten unzureichender Bildung innerhalb
der kommenden 80 Jahre – der Lebensspanne heute
geborener Kinder – auf rund 2,8 Billionen Euro summieren
werden. Investitionen in (frühe) Bildung, speziell für
die Zielgruppe der sozial benachteiligten Kinder und
Jugendlichen, ist nicht nur ethisch, sondern auch volkswirtschaftlich
unabdingbar.
Von Schulen und Lehrkräften wird erwartet, dass sie
Kinder und Jugendliche fit machen für eine selbstbestimmte
Zukunft in einer sich immer schneller verändernden
Welt. Globale Vernetzung, der Wandel zur
medialen Wissensgesellschaft und sozio-kulturelle Heterogenität
sind nur einige Schlagwörter, die aktuelle
Herausforderungen für die moderne Schule skizzieren.
Lehrkräfte und Schulen sind auf diesen qualitativen
Wandel gesellschaftlicher Strukturen und Themen nur
unzureichend vorbereitet. Das Resultat sind unbefriedigende
Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler und
eine hohe Burn-Out-Gefährdung für Lehrkräfte – das
Risiko liegt bei 60 %.
Die Antwort auf diese Herausforderung ist die multiprofessionelle
Schule, eine Lernumgebung, die Einflüsse ihrer
Umwelt zulässt und die Lebensrealität ihrer Schülerschaft
auch im Klassenraum widerspiegelt. SchulePLUS
gibt Schulen bundesweit das Werkzeug dafür an die
Hand.