Michael Evers - bei föpäd.net

Das Meares-Irlen-Syndrom 48
Zeile zur anderen überzugehen, abzuschreiben, Korrektur zu lesen, einen Lesestoff zu
überfliegen oder schnell zu lesen.
Zwei Beispiele für die Beschreibung der Symptomatik durch Betroffene:
„Ich kann nicht mehr als einen Druckbuchstaben auf einmal lesen. Der Rest
der Seite ist nur eine Masse herumwuselnder schwarzer Armeisen. Es ist
so langsam und ermüdend, daß ich aufgebe, sobald ich einen Absatz gelesen
habe“ (IRLEN 1997, S. 70).
„Wenn ich ein Wort anschaue, kann ich die ersten drei Buchstaben lesen.
Ich habe das Gefühl, als sei mein Lesen ruckartig. Vorwärts - halt - vorwärts.
Ich kann einfach nicht schneller machen. Ich kann selten einen Test
fertigstellen oder etwas abschreiben, bevor es von der Tafel abgewischt
wird“ (ebd.).
5.3.5 Geringe Aufmerksamkeitsdauer
Bei Aufgaben wie dem Lesen, Schreiben oder Arbeiten am Computer fällt es
Menschen mit Meares-Irlen-Syndrom häufig schwer, über einen längeren Zeitraum ihre
Konzentration aufrechtzuerhalten. Sie stellen fest, daß sie sich anstrengen müssen,
um zu verhindern, daß Wörter unlesbar werden. Sie machen deshalb häufiger Pausen
oder befassen sich mit anderen Dingen, um in der Zwischenzeit ihre Fähigkeit zum
Lesen wieder aufzubauen.
Im Allgemeinen nehmen die meisten Menschen an, daß einer Person, die den
Leselernprozeß abgeschlossen hat, Lesen an sich keine Mühe bereitet, daß es kein
Problem sei, über einen längeren Zeitraum zu lesen, aufmerksam zu sein, beständig
zu arbeiten und den Lesestoff zu verstehen. Dieses trifft für Menschen mit Meares-
Irlen-Syndrom nicht zu. Sie kostet es Kraft und Mühe, Wörter wahrzunehmen und zu
verarbeiten. Ihre Probleme werden dabei mit zunehmender Lesedauer immer noch
größer, so daß es ihnen schließlich nicht mehr möglich ist, weiter zu lesen.
„Ich weiß, daß ich anders lese als andere Menschen. Ich muß immer
wieder aufhören. Manchmal stehe ich auf und gehe umher; ein anderes
Mal schaue ich einfach eine Zeitlang weg. Als ich in der Schule war,
bestrafte mich der Lehrer jedesmal, wenn ich aufhörte, zu lesen“ (ein
Betroffener in IRLEN 1997, S. 71).
5.3.6 Begleitsymptome
Neben den oben beschriebenen Schwierigkeiten beim Erkennen einer gedruckten
Seite, wird das Meares-Irlen-Syndrom häufig von körperlichen Symptomen begleitet.
Dazu gehören beispielsweise Kopfschmerzen, Überanstrengung, brennende und
tränende Augen, Schläfrigkeit oder Müdigkeit bereits nach kurzen Perioden des Lesens
oder Schreibens. Betroffene, die an Überanstrengung leiden, berichten, daß sie, um
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