Michael Evers - bei föpäd.net

Die Irlen-Methode 66
6.4 Die Rolle der Eltern
Im Gegensatz zu anderen Methoden legt Frau IRLEN sehr viel Wert darauf, daß die
Eltern während der ganz Sitzung anwesend sind. Ihrer Meinung nach gibt es eine
Reihe guter Gründe, weshalb ein oder besser beide Elternteile am Screening teil-
nehmen sollten (vgl. IRLEN 1997, S. 176f).
Erstens kann es für die Eltern sehr informativ sein. Da Erfahrungen vermuten lassen,
daß das Meares-Irlen-Syndrom eventuell vererbbar 40 ist, können weitere Personen in
der Familie davon betroffenen sein. Wenn die Eltern nun während des Screenings
mehr über die Symptome erfahren und sich der Art der gestellten Fragen bewußt wer-
den, können sie vielleicht Anzeichen für das Vorhandensein des Syndroms auch bei
anderen Familienmitgliedern eher erkennen und entsprechende Fachleute empfehlen.
Zweitens lassen die Screener 41 die Eltern meist einige Aufgaben aus dem zweiten Teil
selber ausprobieren. Erfahrungen zeigen, daß es nicht ungewöhnlich ist, auch bei min-
destens einem Elternteil Anzeichen für das Meares-Irlen-Syndrom zu finden. In solchen
Fällen erkennen die Eltern oft zum erstenmal, wie eine geschriebene Seite wirklich
aussieht, wie sie ohne Schwierigkeiten gelesen werden kann. Dadurch daß sie selbst
den Unterschied erfahren, können sie sich von der Wirksamkeit der Methode
überzeugen. Sie merken vielleicht, daß auch ihnen die Lesefolien helfen könnten.
Außerdem bekommen die Eltern ein besseres Verständnis von den Schwierigkeiten
ihres Kindes und schenken seinen Aussagen mehr Glauben, wenn sie Zeuge des
Behandlungsprozesses sind.
Darüber hinaus fühlen sich die Kinder sicherer, unterstützt und sogar ermutigt, wenn
auch die Eltern versuchen, einige Aufgaben zu lösen. Zeigen die Eltern dabei ähnliche
Schwierigkeiten, fühlt sich das Kind erfahrungsgemäß nicht mehr allein als Opfer.
Vielmehr haben Eltern und Kind jetzt etwas Gemeinsames und können sich darüber
verständigen. Weil das Kind zudem merkt, daß es gar nicht so anders ist, kann es die
Situation leichter ertragen.
Zu guter Letzt ist IRLEN davon überzeugt, daß Eltern, die selbst Probleme haben,
besser verstehen, was ihr Kind durchmacht. Das hilft ihnen, ihr Kind zu unterstützen
und zu ermutigen, die farbigen Folien oder auch die farbigen Brillengläser zu benutzen.
40 Die familiäre Häufung des Meares-Irlen-Syndroms haben ROBINSON, FOREMAN und DEAR (1996)
untersucht. Bei den von ihnen untersuchten 751 Kindern mit Meares-Irlen-Syndrom wurden in
84% der Fälle (628 Kinder) bei mindestens einem Elternteil ebenfalls Symptome des Meares-
Irlen-Syndroms gefunden.
41 Da für das Diagnoseverfahren der Begriff „Screening“ verwendet wurde, wird der Diagnostiker
(Tester) entsprechend als „Screener“ bezeichnet.
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