Einen Kundenauftrag einwerben und umsetzen - BIBB ...

Zu bewertende
Leistung
Ausführung der
Arbeiten
(LehrerIn)
Präsentationen
(Auszubildende)
Rollenspiele
(Auszubildende)
Lernsituation 2: »Einen Kundenauftrag umsetzen«
Gewichtung
(Punkte)
10
10
10
Mitarbeit in
Plenumsphasen
(LehrerIn) 15
Teamarbeit
(Auszubildende)
15
Summe (ohne
Arbeitsmappe
und Erkundung) Max. 60
Arbeitsmappe
(LehrerIn)
Erkundung
(LehrerIn)
Gesamtpunktzahl
Team 1 Team 2 Team 3 Team 4
Azubi 1 12
Azubi 2 10
Azubi 3 10
Azubi 4 13
Ø: 12
Azubi 1: 12
Azubi 2: 12
Azubi 3: 9
Azubi 4: 15
Azubi 1: 47
Azubi 2: 45
Azubi 3: 42
Azubi 4: 51
8 7 6 7
7 6 7 8
8 6 6 8
Azubi 5 11
Azubi 6 9
Azubi 7 10
Azubi 8 12
Azubi 9 10
Ø: 10
Azubi 5: 10
Azubi 6: 7
Azubi 7: 10
Azubi 8: 13
Azubi 9: 10
Azubi 5: 40
Azubi 6: 35
Azubi 7: 39
Azubi 8: 44
Azubi 9: 39
Azubi 10 10
Azubi 11 8
Azubi 12 10
Azubi 13 11
Ø: 11
Azubi 10: 10
Azubi 11: 9
Azubi 12: 13
Azubi 13: 12
Azubi 10: 39
Azubi 11: 36
Azubi 12: 42
Azubi 13: 42
25 Spätere Einzelbewertung
15 Spätere Einzelbewertung
Max. 100
Azubi 1:
Azubi 2:
Azubi 3:
Azubi 4:
Azubi 5:
Azubi 6:
Azubi 7:
Azubi 8:
Azubi 9:
Azubi 10:
Azubi 11:
Azubi 12:
Azubi 13:
Abb. 13: Beispiel für die Leistungsbewertung gemäß
den Vereinbarungen aus Aufgabe 1
Azubi 14 12
Azubi 15 10
Azubi 16 11
Azubi 17 12
Azubi 18 13
Ø: 13
Azubi 14: 12
Azubi 15: 11
Azubi 16: 14
Azubi 17: 14
Azubi 18: 14
Azubi 14: 47
Azubi 15: 44
Azubi 16: 48
Azubi 17: 49
Azubi 18: 50
Azubi 14:
Azubi 15:
Azubi 16:
Azubi 17:
Azubi 18:
Die Bewertung der Arbeitsmappen erfolgt durch eine intensive Durchsicht
durch den Lehrer oder die Lehrerin. Selbiges gilt für die Ergebnisse der Erkundung.
Die Qualität der Präsentationen und der Rollenspiele wird im angeführten
Beispiel von den Auszubildenden selbst bewertet. Jedes Team
bewertet sich zunächst selbst und bekommt dann ein Feedback von den
anderen Teams und vom Lehrer oder der Lehrerin. Die Mitarbeit der einzelnen
Auszubildenden in den Plenumsphasen wird von der Lehrerin oder vom
Lehrer vorgenommen. Die Auszubildenden können Stellung nehmen. Zuletzt
wird die Teamarbeit bewertet. Zunächst bewerten die Teams ihre Leistung
insgesamt selbst. Der Lehrer oder die Lehrerin und die anderen
Teams geben Rückmeldung zu der Selbstbewertung. Ist Einigkeit hergestellt,
bekommen die Auszubildenden der einzelnen Teams die Aufgabe, die
vergebenen Punkte in ihrer Gruppe zu verteilen. Dabei müssen die Auszubildenden
darauf achten, dass einzelne nicht mehr als die vereinbarte Maximalpunktzahl
von 15 Punkten erhalten und andere dementsprechend we­
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