Einen Kundenauftrag einwerben und umsetzen - BIBB ...
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Lernsituation 1: »<strong>Einen</strong> <strong>K<strong>und</strong>enauftrag</strong> <strong>einwerben</strong>«<br />
Der Verlaufsplan von Lernsituation 1 in der Übersicht<br />
Aufgabe 1: Was <strong>und</strong> wie wollen wir lernen?<br />
Nr. Schritt Lehr-Lern-Aktivitäten Materialien Dauer<br />
1 Warum befassen wir<br />
uns mit dem Thema<br />
»Bearbeiten von<br />
K<strong>und</strong>enaufträgen«?<br />
• Lehrer/Lehrerin präsentiert<br />
neues Lernfeld<br />
• Diskussion <strong>und</strong> Einigung über<br />
Sinn <strong>und</strong> Zweck des Lernfeldes<br />
2 Teams bilden • Lehrerin/Lehrer erläutert Ablauf<br />
der Lernsituation(en) anhand<br />
eines Verlaufsplans<br />
(ggf. inkl. Lernsituation 2)<br />
• Motto der SHK Vision GmbH<br />
vorstellen <strong>und</strong> vier Teams<br />
bilden<br />
• Kleinaufträge verteilen <strong>und</strong><br />
Frage nach Anforderungen an<br />
Kleinaufträge nachgehen<br />
• Teams den Kleinaufträgen<br />
mit Namen zuordnen<br />
3 Gemeinsam Lernziele<br />
formulieren<br />
4 Vereinbarungen zur<br />
Leistungsbewertung<br />
treffen<br />
5 Regeln der Zusammenarbeitvereinbaren<br />
• Verteilen <strong>und</strong> erläutern der<br />
Arbeitsmaterialien<br />
• Gruppenzusammensetzung in<br />
Arbeitsmappe notieren lassen<br />
• Auszubildende lesen Text<br />
zum Lernfeld 2b <strong>und</strong> sammeln<br />
Lernziele<br />
• Lernziele werden gesammelt<br />
<strong>und</strong> Aufgaben im Verlaufsplan<br />
zugeordnet<br />
• Lehrer/Lehrerin präsentiert<br />
einen Vorschlag zur Leistungsbewertung<br />
• Der Vorschlag wird diskutiert<br />
• Klären des Vetorechts<br />
• Die Leistungsvereinbarungen<br />
werden dokumentiert <strong>und</strong> visualisiert<br />
• Sammeln von Regeln auf Zuruf<br />
der Auszubildenden auf<br />
Plakat<br />
• Diskussion einzelner Regeln<br />
• Frage auf OH-Folie<br />
• OH-Projektor<br />
• Notizmaterial von Azubis<br />
• Verlaufsplan als Übersicht<br />
• Motto auf OH-Folie<br />
• OH-Projektor<br />
• Kleinaufträge als Fax<br />
• Papierbogen mit<br />
Kleinaufträgen zu Dokumentation<br />
der<br />
Teamzusammensetzung<br />
• Arbeitshefte <strong>und</strong> Arbeitsmappen<br />
• Text zum Lernfeld 2b<br />
• Verlaufsplan der Lernsituation(en)<br />
• Vorschlag zur Leistungsbewertung<br />
• Vereinbarung zur Leistungsbewertung<br />
• Leitfrage an Tafel<br />
• Plakat für Regeln mit<br />
Überschrift „Regeln<br />
zur Zusammenarbeit“<br />
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