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Einen Kundenauftrag einwerben und umsetzen - BIBB ...

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Den Kleinauftrag ausführen (4 UStd.)<br />

2. Schritt: Die Arbeiten ausführen<br />

Führen Sie die mit dem Kleinauftrag verb<strong>und</strong>enen Installations-, Wartungs-,<br />

Reparatur- oder Servicearbeiten aus. Lesen Sie dazu den Infotext<br />

„Worauf bei der Ausführung von Installations-, Wartungs- <strong>und</strong><br />

Servicearbeiten zu achten ist“. Orientieren Sie sich an Ihrer Arbeitsplanung<br />

<strong>und</strong> notieren Sie den Arbeitsablauf. Füllen Sie am Ende der<br />

Arbeiten den Auftrags- <strong>und</strong> Arbeitszettel aus.<br />

Es mag bislang eher unüblich sein, auch in der Berufsschule praktische Arbeiten<br />

auszuführen. Jedoch hat die Erprobung der Materialien deutlich gemacht, dass es<br />

sich auf die Motivation der Auszubildenden positiv auswirkt, wenn sie auch die<br />

geplanten Arbeiten durchführen. Zudem wird erst durch die Durchführung wirklich<br />

überprüfbar, wie gut die Planungen der Auszubildenden waren, <strong>und</strong> es wird<br />

ein Rahmen geschaffen, in dem die Übergabe an den K<strong>und</strong>en oder die K<strong>und</strong>in in<br />

Rollenspielen geübt werden kann. Ist die Ausführung der Arbeiten gut organisiert,<br />

nimmt sie auf Gr<strong>und</strong> der Einfachheit der Aufträge auch nur relativ wenig<br />

Zeit in Anspruch.<br />

Möglicher Verlauf<br />

Abb. 11: Eine defekte Waschtischarmatur wird ausgetauscht<br />

Die Auszubildenden führen selbstständig die Arbeiten durch. Sie sollen die Ausführung<br />

<strong>und</strong> ihre Dokumentation selbst organisieren. Greifen Sie möglichst nicht<br />

in den Arbeitsprozess ein (außer es besteht Unfallgefahr) <strong>und</strong> lassen Sie es zu,<br />

dass die Auszubildenden Fehler machen. Sie sollen im anschließenden Schritt aus<br />

diesen Fehlern lernen können. Achten Sie aber darauf, dass der Verlauf der Arbeiten<br />

<strong>und</strong> insbesondere Ereignisse, die die Auszubildenden nicht erwartet haben,<br />

dokumentiert werden (z. B. wenn ein Werkzeug fehlt).

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