Abschlußbericht - Sicherheit und Gesundheit im Operationssaal
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3 Schwerpunkt 1: Vermeidung von Schnitt- <strong>und</strong> Stichverletzungen<br />
3.2 Ursachen analysieren – Wirksamkeit möglicher Abhilfemaßnahmen<br />
Berufsgruppenunterschiede<br />
SiGOS – <strong>Sicherheit</strong> <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heit <strong>im</strong> <strong>Operationssaal</strong><br />
Projektbericht<br />
Seite 37<br />
Die Unterscheidung nach der Anzahl der Nennungen bezüglich der Berufsgruppen (Tabelle<br />
3.3) verdeutlicht Unterschiede, die mit den verschiedenen Aufgaben zusammenhängen:<br />
Anästhesiologisches Personal nennt die Items „Hektik vermeiden“ <strong>und</strong> „geeignete Abwurfbehälter“<br />
am häufigsten, während die Mitarbeiter der operativen Disziplinen „Zeitdruck<br />
reduzieren“ <strong>und</strong> „Ordnung halten“ als die wirksamsten Maßnahmen ansehen. An dritter<br />
Stelle nennen beide Gruppen „Ermüdung/Müdigkeit vermeiden“.<br />
Tabelle 3.3: Rangreihe der Beurteilung der Abhilfemaßnahmen zur Vermeidung von Schnitt- <strong>und</strong><br />
Stichverletzungen (in Klammern: Anzahl der Nennungen).<br />
Rangfolgen Anzahl der Nennungen<br />
Anästhesie Operative Disziplinen<br />
1. Hektik vermeiden (n=39) 1. Zeitdruck reduzieren (n=33)<br />
2. geeignete Abwurfbehälter (n=31) 2. Ordnung halten (n=28)<br />
3. Ermüdung/Müdigkeit vermeiden (n=21) 3. Ermüdung/Müdigkeit vermeiden (n=21)<br />
4. Plastikampullen verwenden (n=19) 4. Hektik vermeiden (n=20)<br />
5. räumliche Enge reduzieren (n=18) 5. konzentriertes Arbeiten fördern <strong>und</strong> fordern<br />
(n=15)<br />
6. Zeitdruck reduzieren (n=15) 6. doppelt Handschuhe anziehen (n=13)<br />
7. Ordnung halten (n=15) 7. andere Übergabetechniken anwenden (n=13)<br />
8. konzentriertes Arbeiten fördern <strong>und</strong> fordern (n=15) 8. räumliche Enge reduzieren (n=8)<br />
9. für gute Sicht sorgen (n=13) 9. geeignete Abwurfbehälter (n=8)<br />
10. Kl<strong>im</strong>a besser regulieren (n=12) 10. Kommunikation verbessern (n=8)<br />
11. Training von Arbeitstechniken (n=11) 11. Training von Arbeitstechniken (n=8)<br />
12. Glasampullen aufsägen (n=10) 12. für gute Sicht sorgen (n=5)<br />
13. Lärm reduzieren (n=8) 13. sichere Skalpelle verwenden (n=4)<br />
14. Kommunikation verbessern (n=8) 14. Kl<strong>im</strong>a besser regulieren (n=4)<br />
15. sichere Nadeln verwenden (n=5) 15. Plastikampullen verwenden (n=3)<br />
16. sichere Skalpelle verwenden (n=3) 16. Glasampullen aufsägen (n=3)<br />
17. andere Übergabetechniken anwenden (n=2) 17. Lärm reduzieren (n=2)<br />
18. doppelt Handschuhe anziehen (n=2) 18. sichere Nadeln verwenden (n=1)<br />
19. Material prüfen (n=2) 19. Material prüfen (n=1)<br />
20. einzelne Lichtquellen zulassen (n=0) 20. einzelne Lichtquellen zulassen (n=1)
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