Evaluation Patenschaften (PDF 3566 kB) - PiB

soziale Kontakte aufrechterhalten können sollen und in gewohnter Um-
gebung belassen bleiben sollen, etwa wegen des Weges zur Schule.
Dennoch sind die Lebenswelten von Patenkindern und PatInnen wech-
selseitig fremd.
Also am Anfang war es so, so ein Beispiel, sie konnten nicht mit
Messer und Gabel essen. Die haben gegessen (…) wenn ich das so
sagen darf, wie die Schweine. Es war unglaublich. Und /ehm/ wo
ich dann irgendwann gesagt hab’, „sagt mal, esst ihr denn kein Brot
zu Hause?“, kam tatsächlich die Antwort „nein“, wo ich dann total
fassungslos war eigentlich. Hm sie so, dadurch, da sie ja ständig
unterwegs waren, gab es immer irgendwie ein Brötchen auf die
Hand oder ´ne Grillbratwurst oder was weiß ich oder Chipstüten
oder keine Ahnung, also so dann halt. /ehm/ In der Schule, sicher,
das Mittagessen dort denn mit Messer und Gabel. Aber sie konnten
sich wirklich kein Brot schmieren. Einfach nur ein Brot schmieren.
Das konnten sie beide nicht. Inzwischen essen sie perfekt /lacht/.
Und /ehm/ so im Ganzen, so von (…) dass sie auf sich achten, selber
auch achten sollen und dass sie sich auch gegenseitig angucken
sollen /eh/, wie der Andere aussieht, damit man dann (…) ja was
verändern kann. Also es war ja so, dass sie auch untereinander, die
Geschwister, unwahrscheinlicher Konkurrenzkampf war. Dass die
sich richtig (…) ja geschlagen, fast erwürgt haben wegen irgendwelcher
Kleinigkeiten so. /ehm/ Wo sie hier ganz doll lernen mussten,
dass es das so überhaupt nicht gibt. /ehm/ Das hat also ruck zuck
geklappt. Also sie wussten ruck zuck, wir müssen reden. Ich hab’
immer gesagt „Wir sind keine Tiere, wir können sprechen, ihr könnt
sprechen, also fangt an zu sprechen“ /ne/ Das Problem is’ natürlich
zu Hause sind sie in einem sehr engen Wohnbereich (…), die hängen
sich ständig auf de Pelle letztendlich und /ehm/ beide sind auch
sehr (…) überaktiv, wahrscheinlich durch diesem Ganzen, die kommen
ja immer kaum zur Ruhe irgendwie, dass sie denn immer total
durchgedreht sind. /Hm/ Demzufolge kann ich mir auch gut vorstellen,
dass es dann Zuhause auch gut abgeht. Und /ehm/ hier mussten
sie dann lernen ruhiger und dass man sich hinsetzten kann, und
das haben sie dann auch gelernt in den zwei Jahren. (P 4)
Die Unterschiedlichkeit dieser Lebenswelten kommt auch in einer unter-
schiedlichen Auffassung von elterlicher Sorge und auch entsprechenden
Erziehungsstilen zum Ausdruck. Beispielsweise berichtet eine Patin von
einem Telefonat mit einer psychisch kranken Mutter, die ihre Kinder per
Taxi zum ersten Wochenende bei den PatInnen geschickt hatte:
„Frau (Name der Mutter), haben Sie sich überhaupt keine Gedanken
gemacht? Sie hätten mich ja auch mal anrufen müssen, ob die Kinder
gut angekommen sind. Sie setzen die einfach in ein Taxi, mit
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