Liderazgo

H E R R A M I E N T A S Y E S T R A T E G I A S3. En el papelógrafo, cada grupo dibuja dos círculos, como lo muestra la figura 2,y coloca las tarjetas con sus respuestas de la siguiente forma:- las respuestas de la pregunta a en el círculo interior;- las respuestas de la pregunta b en el círculo exterior.4. El formador explica que, en este ejercicio, los círculos representan concepcionesdiferentes acerca de la proactividad: 2Círculo exterior: representa el “círculo de preocupación”, es decir, aquellos problemassobre los que no tenemos control o incidencia directa en el corto o medianoplazo; son problemas que tienen fuerte dependencia del contexto.Círculo interior: representa el “círculo de influencia”, es decir, aquello sobre lo quepodemos actuar; problemas cuya resolución depende de nosotros.© UNESCO 2004 IIPE-UNESCO Buenos AiresFigura 2. Concepciones sobre la proactividadCírculo de preocupaciónCírculo de influencia5. El formador solicita a los grupos que analicen sus diagramas para hacer un balancedel grado de proactividad y explica los focos de proactividad y reactividad:- Cuando dominan las fuerzas proactivas, las organizaciones centran sus esfuerzosen el círculo de influencia y se concentran sobre los problemas quepueden resolver.Figura 3. Foco proactivoLiderazgo 15