Liderazgo

H E R R A M I E N T A S Y E S T R A T E G I A SActividad 8El objetivo de esta actividad es que el director analice su práctica profesional. De modoindividual, el director elabora un listado de las actividades que realizó durante la últimasemana, ubicándolas en las columnas que correspondan del cuadro que sigue. Este primeranálisis de sus prácticas como líder educativo le permitirá al director determinaraquellos aspectos en los que tiende a poner mayor énfasis y dedicación en relación aotros que quedan en un segundo plano de importancia.•••Actividades realizadas por el director en la última semanaPedagógicodidácticas•••Estratégicas•••Comunitarias•••Políticas© UNESCO 2004 IIPE-UNESCO Buenos AiresActividad 9El formador reúne a los participantes en grupos para que analicen los resultados delejercicio a partir de preguntas como:a) ¿Sobre cuáles aspectos de las dimensiones del liderazgo tiende a poner mayorénfasis? ¿Por qué?b) ¿Qué sectores aparecen más implicados?c) ¿Qué sectores aparecen saturados de demandas?d) ¿Qué sectores quedan aislados?38 Competencias para la gestión escolar en contextos de pobreza