Liderazgo

H E R R A M I E N T A S Y E S T R A T E G I A S- El foco proactivo implica que la energía positiva amplía el círculo de influencia.- Las organizaciones reactivas centran sus esfuerzos en el círculo de preocupación;su foco se sitúa en los problemas o circunstancias sobre las que no tienencontrol.Figura 4. Foco reactivo- El foco reactivo implica que la energía negativa reduce el círculo de influencia.6. El formador solicita a los participantes que analicen sus respuestas, evalúen sugrado de proactividad y, en lo posible, sugieran estrategias para ampliar el círculode influencia.Actividad 2Con el objetivo de analizar cómo están siendo trabajados los aspectos pedagógicos delproyecto educativo de los respectivos centros, el formador propone que cada director,primero en forma individual y después en pequeños grupos, responda las siguientespreguntas:© UNESCO 2004 IIPE-UNESCO Buenos Airesa) ¿Qué opina de la conceptualización que se ha realizado sobre la dimensión pedagógicadel liderazgo directivo? Tenga en cuenta su experiencia.b) ¿Es posible combinar el componente pedagógico con el social para producir unasinergia educativa?c) ¿Qué objetivos específicos del proyecto educativo de su centro refieren a aspectospedagógicos?d) ¿A través de qué actividades están siendo implementados?e) ¿Quiénes están participando de su implementación (docentes, otros profesionales,padres, etc.)?f) ¿Cómo se está realizando el monitoreo de dichas actividades?16 Competencias para la gestión escolar en contextos de pobreza