Liderazgo

H E R R A M I E N T A S Y E S T R A T E G I A Sd) ¿Qué localización geográfica tiene la red?e) ¿Cuál es su experiencia respecto a las preguntas anteriores y cómo pueden evaluarestas propuestas desde su realidad?Bibliografía comentadaCasas, R. (coord.) (2001), La formación de redes de conocimiento, Barcelona,Anthropos.© UNESCO 2004 IIPE-UNESCO Buenos AiresEl libro contiene el resultado de una investigación realizada en México en torno decómo se generan los procesos de interacción entre los actores institucionales y otrosdel medio, analizando el tipo de conocimiento que fluye y se transmite. Los investigadoresintentan definir cómo se generan las llamadas redes de conocimiento, detectadasa partir de procesos de aprendizaje en regiones y localidades específicas. Apartir de situaciones concretas se analizan los llamados modelos no lineales de produccióndel conocimiento.Dabas, E. (1998), Red de redes: las prácticas de la intervención en redes sociales,Buenos Aires, Paidós.La propuesta de intervención en red se construye a partir de la creación de dispositivosque fortalecen las relaciones preexistentes, potenciándolas y eventualmente modificándolas.La autora traslada la experiencia de este abordaje, realizado en el ámbito de lasalud, al de la educación buscando optimizar los recursos existentes en cada lugar, valorandolas acciones emprendidas y utilizando los errores como elementos de aprendizaje.El abordaje tiende a que la comunidad sea visualizada como un sistema en el quecada subsistema que la compone (escuelas, familias, organizaciones, etc.) se acople sinperder su singularidad, potenciando su acción conjunta.Liderazgo 29